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初中英语讲义稿(初中英语讲义示范稿)
初中英语“更好的电影院是哪家？”讲稿”
大家早上/下午好！很高兴能站在这里解读《我的莱森》。今天我的主题是“更好的电影院是哪家？” 。我将从以下几个方面介绍我的课:教材和学生的分析，教学目标，教学重点和难点，教与学的，教学程序和黑板设计。
一、教材分析
首先，让我们把重点放在教材的分析上。
这节课来自人教版初中英语课本，八年级之一学期，第四单元， a部分。题目是更好的电影院。因为这是本单元的之一部分，所以对学生的进一步学习非常重要。通过这节课，学生可以知道如何描述不同电影片头的质量。
二。学生分析
其次，是关于学生的。我们的学生在八年级。他们很活跃，对新事物感兴趣。经过几年的英语学习，他们有了一些基本的英语背景知识，所以我会重视与他们的交流，为他们提供更多使用语言的机会。
三。教学目标分析
根据新课程标准和对教材及学生的分析，我设定了以下教学目标:
知识目标:
学生们可以阅读新的短语，如舒适的座位、更好的声音、离家近等，并使用句型，如“更好的电影院是哪家？”正确造句。
能力目标:
学生可以提高他们的阅读和口语能力。
情感目标:
学生可以在公共场合勇敢地表达自己，并与同学合作。
四。重点难点分析
根据三维目标，本节课的重点是:学生能获得听力材料的中心思想和详细信息。
难点是:学生能在日常生活中正确使用新单词和句型，并有信心在公共场合说英语。
动词（verb的缩写）教与学的分析
现在，让我谈谈教学和学习。当我处理这一课时，我会使用交流教学法，任务型教学法和视听说教学法。
我会引导学生自学知识，让学生成为课堂的真正主人。我将作为一个向导来充分发挥他们的能力。
不及物动词教学过程分析
接下来，我们把重点放在教学程序上。我将分五步完成这一课。
热身
和学生打招呼后，我将借助多媒体展示一些关于电影院的图片。
通过这样做，课堂的气氛会活跃起来，学生们会把注意力集中在课堂上。
聆听前
我将在黑板上写一些新单词和短语，如舒适的座位，更好的声音，快速买票和离家近，并告诉学生这些新单词和短语的含义。我会让学生跟我读新单词。然后问学生“你心目中更好的电影院是哪家？”让他们自由地谈论这个问题。
这一步可以扫清障碍，帮助学生更好地学习新内容。
倾听的同时
我会把磁带放两遍。对于之一次听力，学生应该找出对话的主要思想。当他们听完之后，我会让一个学生告诉我们答案，并给他/她表扬。然后他们再听一遍录音，回答以下问题:①电影世界的质量如何？②小镇影院质量如何？③屏幕城市质量如何？我会选择一些学生来回答，并表扬他们。
这一步可以帮助学生获得材料的主要思想和基本信息。学生能清楚地理解听力材料。
倾听后
经过听活动，学生已经知道了对话的主要内容。然后我会让学生编新的对话。一个学生问“更好的电影是什么？”一个学生回答并给出理由。然后改变他们的角色。当他们完成时，我将选择一些小组在全班面前表演他们的对话，并给予表扬。
这一步可以帮助学生练习他们在课堂上学到的新单词、短语和句子结构，并增强他们说英语的信心。
总结和作业
我将请一名学生做助理教师，总结他们今天所学的内容，并补充一些他或她忘记的要点。课后，学生应该用新知识写一篇关于他们最喜欢的电影院的短文。这一步可以帮助学生巩固今天所学的知识。
七。黑板设计分析
最后是黑板设计，这可以帮助他们掌握规则和要点。这也可以帮助他们做笔记。

我的讲座到此结束，感谢您的聆听。
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