初中英语说课示范稿初中英语说课稿( 三 ) _说课

Ⅶ.浅析黑板设计
最后一部分是对黑板设计的分析。这样，学生可以清楚地看到我们今天所学的内容

我的讲座到此结束，感谢您的聆听。
初中英语“你多久锻炼一次？”讲稿”
早上好/下午好，我亲爱的评委们。我是x 。我很荣幸能在这里和大家分享我的教学设计。我的话题是你多久锻炼一次？听力和口语部分。我的报告包括对以下几个部分的分析:教材、学生、教学目标、重点和难点、教学和辅助手段、教学程序和黑板设计。
1.教材分析
首先说一下对教材的分析。本课选自人教版英语八年级之一册第二单元。这是一堂听力和口语课。这节课后，学生将知道如何表达他们做某事的频率和他们最喜欢的活动。更重要的是，他们的自信心和说话能力将会提高。
2.学生分析
然后，是对学生的分析。他们在八年级，已经学了几年英语，因此他们对句型有一些基本的了解。然而，他们的英语口语不太好。因此，教师应该创造机会让他们尽可能多地练习英语口语。
3.教学目标分析
根据英语新课程标准，我设定了以下三个目标:
知识目标:
学生能掌握句型“你多久…？”的用法以及“你最喜欢什么？”
学生能彻底理解一次、两次、三次等的含义。
能力目标:
学生可以使用句型“你多久…？”以及“你最喜欢什么…？”在他们的谈话中。
学生可以通过结对练习和角色扮演来提高他们的口语能力。
情感目标:
学生将知道如何表达他们做某事的频率和他们最喜欢的活动。
4.重点和难点分析
然后让我来谈谈重点和难点:学生能正确使用“你多久…？”这一句型以及“你最喜欢什么…？”以及诸如一周两次、去看电影等短语。
5.教学和教具分析
至于教学和教具，我将主要使用交际语言教学法和任务型教学法，以及图片和多媒体。
6.教学过程分析
现在，到了最重要的部分:对教学过程的分析。我将按以下步骤完成这一课。
之一步:热身。
在这一部分，我会先向大家问好，然后展示一些图片，问他们一些问题， “你能描述一下图片中发生了什么吗？”引入今天课程的主题——你多久锻炼一次？
图片是吸引学生注意力和描述新单词和短语的有用工具。通过使用图片和提问，我可以很容易地吸引学生的注意力，并引入这节课的主题。
第二步:预听。
在这一部分，学生将学习一些新的短语:阅读英语书，使用互联网，去看电影。
通过展示图片和使用句型“你多久……”与这些新短语，学生可以掌握这些新短语的发音和意义，以及句型，从而为下一步听力打下更好的基础。
第三步:一边听。
在这一部分，学生将总共听三遍磁带。这是之一次，广泛的倾听。学生将回答这个问题:你多久锻炼一次？通过这样做，他们可以掌握这篇文章的主题。然后，到了精听阶段:在第二遍之后，他们将做一个配对练习。这样做可以增强他们的逻辑能力。第三次，他们将被要求填写图表。通过这样做，他们可以更熟悉新单词和短语。
通过这些活动，学生的听力和逻辑思维能力将得到提高。
第四步:后听。
在这一部分，学生们将做一些分组练习和角色扮演来加强他们对听力材料的理解和他们的口语。
第五步:总结和作业。
在这一部分，我将请一名学生帮助我们总结今天所学的内容，以便学生能够掌握本课的主要目标。然后我会给他们一个任务，通过用听力材料中的句型进行新的对话来加深我们今天所学的内容。通过这样做，学生可以掌握句型的用法。
7.浅析黑板设计

我教学计划的最后一部分是黑板设计。内容如下:
这很简单但很清楚。学生们很容易理解这节课的要点。
我的介绍到此结束。谢谢你。
初中英语第三单元在线旅游写作课件草稿第三单元在线旅游写作
讲课是指教师在总结自身教学经验的基础上，根据教学大纲的要求，结合教学内容的实际情况、学生的基本情况和现有的教学条件，从教学理论的高度，系统阐述自己的备课思路和课堂教学设计。讲座在提高教学效率中起着重要的作用。讲课的过程可以使教师备课，教学思路清晰，步骤明确，重点突出，得当。因此，我们写一份讲稿是非常重要的。以下是牛津版初二第二学期第三单元在线旅游写作课的讲稿。

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