中小学阶段背诵的语文课本古诗词你还能背几首？ _广西手机门户

成人印象深刻的古诗词多是“小学记忆”
问卷数据：
在调查中，超过三成的受访者表示，如今只记得1~5首古诗词，仍能记得20首以上的成人，占受访者23.12% 。而在“印象深刻的古诗”这一调查中，《静夜思》、《悯农》、《春晓》、《赠汪伦》这些小学时期的古诗，被受访者提得最多。
百姓看法：
已经大学毕业10年的刘女士说，作为文科生，在高中和大学阶段，她背诵了大量古诗词，但随着毕业后很少翻阅，以前背诵的她基本都忘记了。如今仍然能完全背下来的，绝大部分是小学阶段背诵的古诗。
【中小学阶段背诵的语文课本古诗词你还能背几首？】专家观点：
南宁市教科所小学语文教研员卢耀珍认为，大家对幼时诗歌记忆深刻，一方面是由于那些诗歌朗朗上口，简单浅显；另一方面这些情景也容易被理解，因此能被深深记住。
陈玉秋说，小学至高中，学生学习的古典诗词上百首，但能让人记住的不多，这也从另一方面说明了中国语文教育的问题：过度的讲解、导学、练习，占据了孩子们的吟诵时间，这个最为古老的品味、学习古诗的方法没能得到普及，“如今，在中学的校园里是很难听到朗诵声的” 。与此同时，一些老师的教学方法在一定程度上，没能让学生领会古典诗词的奥妙，让孩子丧失了对古典诗词的兴趣爱好。
超九成受访者认为小学需学古诗词
问卷数据：
高达91.46%的受访者认为，在小学语文教材中，有必要让学生学习古典诗词（见上图）。今年秋季学期，上海小学一年级语文课本换了新教材，跟旧版教材比，一年级第一册语文课本原有的八篇古诗被删除，对此，近八成网友认为诗歌是中国的传统文化，应该让孩子从小接受熏陶，不支持从课本中删除。
百姓看法：
对此，张先生在政府部门工作，平时需要写文字材料。张先生说，虽然在工作中用到古典诗词的情况较少，但若能熟用古典诗词，确实能为工作增色不少。
在广西大学新闻系就读的小婧告诉采访人员，到目前为止，她在中小学所学的诗词基本都还能背诵，并且认为，彼时的学习很重要，既能陶冶情操、修身养性，又能提高写作水平。
专家观点：
陈玉秋认为，把“对生活、工作有没有用”作为对古典诗词是否有必要存在的评判标准，过于功利化了。有九成以上受访者支持学习古典诗词的情况，可见大家更看重的是古典诗词的陶冶功能，从小学习古典诗词更是作为精神世界的积淀。
调查二
新课改后，广西高中语文古诗词比例大减
广西的南宁、贵港、百色、崇左、来宾等地，语文都是用人教版教材。采访人员采访发现，最近十多年，古诗词在语文人教版教材中的比重变化不大。
采访人员从南宁市天桃实验学校获悉，低年级古诗词少一些，每学期大约为4首左右，高年级的量大一些，约为每学期4~6首。其中，一年级上册需要学习《静夜思》、《画》，还有一首古代歌谣《一去二三里》，六年级下册学习的古诗词最多，必背的古诗词达到10首。此外，按小学语文课程标准，教材之外还有70首学生必背的古诗词。
中学阶段6册书，每学期大约有4~5首古诗词，此外每学期还有10首需课外背诵的古诗词。初中三年，学生需要掌握100首左右的古诗词。
采访人员采访发现，广西从2012年新课改以后，高中语文必修课里古诗词的比例大大减少。
例如，在旧版教材里，仅第三和第五两册书，必背的古诗词就达到36首，而新课标语文教材中，1~5册只有3个单元古典诗词单元，总共只有20篇左右。虽然必修课古诗词的量大大减少了，但在选修课中广西选定了3门必修的课程，其中有一门是中国古代诗歌散文欣赏，这一块的数量非常大。
广西其他城市选择的语文教材，也都从一年级就开始让学生接触古诗词。如桂林市选用的语文出版社的教材，采访人员查阅了一年级上册的语文课本，发现有一首汉乐府《江南》和一首《静夜思》。柳州使用的苏教版教材，语文一年级上册中，有一首《江南》，还有一首古代歌谣《一去二三里》。
声音
●老师观点
广西大学文学院教授李寅生：古诗词并非鸡肋，而是小学生的“必需品” 。古典诗词是5000年文化的精华，存留下来的都已经过“大浪淘沙”，不应抛弃。社会越向现代化发展，传统文化越不应丢弃，否则，将整个民族的文化命脉将断裂。
广西师范大学文学院教授陈玉秋：若将小学教材中的古典诗词删掉，实有不妥。教材具有强制性，孩子能“按时按量”接触古典诗词，若将诗词放进选修课或当做一门副科，让孩子选修，那么有可能出现很大一部分孩子从未接受诗文教育。事实上，能流传下来的古典诗词并不一定深奥晦涩，往往是那个时代的“白话”，且具有凝练性的特点。若割断了孩子与诗词的联系，会扼杀孩子的“诗性思”，孩子容易缺乏想象力和感受美感受韵律的能力。

中小学阶段背诵的语文课本古诗词 你还能背几首？

中小学阶段背诵的语文课本古诗词你还能背几首？