1-6年级免费领 | 古诗词背诵表 _免费领

第一次知道艾宾浩斯，是在我们上心理学课的时候，课本上有关于他的记忆遗忘规律研究的说明。
后来涵涵上英语班时，老师会一再强调，要及时复习，不能等上课的前一天再去做作业。
【1-6年级免费领 | 古诗词背诵表】今天主要想分享一下，艾宾浩斯遗忘曲线在古诗词当中的运用，从去年寒假我们开始用这个表格来背古诗词，这么长时间实验下来，发现真的是太好用了。
简单介绍下艾宾浩斯，然后直接上表格。
德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他是发现记忆遗忘规律的第一人。
著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。

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图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。
这条曲线告诉人们：在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。
用表格一目了然地看，大概就是这么个情况。
时间间隔
记忆量
刚记完
100%
20分钟后
58.2%
1小时后
44.2%
8~9小时后
35.8%
1天后
33.7%
2天后
27.8%
6天后
25.4%
我给涵涵用的这个表格，是网上抄来抄去的那种。第一首是《江南》，第二首就是《长歌行》。

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因为已经开始好久了，懒得换了就一直按这个来了。
给大家分享出来的则是按年级顺序排列好的。

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按课本顺序从易到难，不会出现第二首就《长歌行》的这种情况。

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（有一个就行，不用重复添加哈）
这个表格其实不止可以用来背诵古诗词，还能背单词，背课本需要背诵的内容。
根据表格设置，直接往里面填东西即可。
我后期也会继续整理单词什么的进去，需要啥的，你就问问初七，看我们有没有现成的，这样比较省时间。
感觉今天的文字太少，说一些最近辅导涵涵的趣事：
-01-
昨天问老师要了涵涵的期末语文卷子，看到这个西瓜时，我就乐呵了，我还以为涵涵选西葫芦是因为其他仨都是瓜，爸爸还以为涵涵肯定是觉着西葫芦是三个字。

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我们就把她叫过来问她，为什么选西葫芦。
涵涵说，因为冬瓜、西瓜和南瓜都很大，而西葫芦很小。
本以为我娃是对生活中的常见菜和水果不熟悉，没想到是太熟悉了

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。
-02-
昨天她做西楚霸王的阅读理解题，她觉着文字有趣就给我读了读，读完说出了个题，问少年时代的项羽给你留下怎样的印象。
她说，妈妈，我感觉项羽是个干啥啥不行的人。

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我说，你不能那么写，要用书面化的语言。
好啦，我知道啦~
结果我批改的时候就看到了这样的答案。
我让她改错时，告诉她，你看啊，妈妈要表扬你书面话的很好，因为你多思考了一下，就能得1分，但如果你能结合短文再去思考下，全面的看看，项羽有哪些好的地方，不好的地方，这道题，你就能得满分。
小学的阅读理解，常常会考察这种“伪主观”题，就是问你觉得，你的想法等等，但其实是要按原文来回答的，涵涵在去年暑假做这些题是还会跟我争辩，人家让写我自己的想法呢，今年直接放弃了

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好啦，暂且分享到这里，别忘记问初七要资源哈~
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