从某件事情上得到收获以后,写一篇心得感悟,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步 。心得感悟对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得感悟呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得感悟范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 。
经典美文摘抄及感悟篇一
有一次,我去捉螳螂,意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂 。
我对此产生了疑问:同类怎么会吃同类呢?我由此萌发了研究研究这个现象的想法,我便做了实验:我从树林里捉来两个螳螂,都是公的,我把它们放在一个盒子里,第二天一看,两个螳螂都生龙活虎般的活着 。我对此又产生了疑问,为什么它们不互相吃咬呢?我就又做了一次实验 。
我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂,把它们放在了一起 。第二天看,那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了,为什么呀?我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂 。那只母螳螂的肚子一天比一天大,过了一段时间,母螳螂竟然生出了螳螂卵 。
这是为什么呀?我带着种种疑问查阅了好多资料,终于得到了答案,原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需的营养 。
从这件事情中我得到了一个结论:生活中充满了知识,只要我们认真观察,就一定有收获 。
这篇作文从构思到说理有独到之处,开门见山入题,结尾结论点题,简明扼要 。本文的结构严谨,层次分明,尤其第二段条理更清楚,研究问题的过程令人可信 。本文的小作者,能在玩耍中发现问题,更可贵的是还开始研究这个问题,几次疑问几次实验,最后得出了结论 。这种精神是值得学习的 。
经典美文摘抄及感悟篇二
我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师 。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们 。
张老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲 。
有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看 。张老师把我留了下来,让我重新写 。一直让我把字写工整、规范为止,张老师才让我回家 。
我当时很恨张老师,心想:不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间 。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格 。
张老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去 。”听了妈妈的一席话,我明白了张老师的用意,使我更加敬佩张老师了 。
从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范 。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬 。这都是张老师严格要求的结果啊!
张老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们 。我们班有46名同学,张老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走 访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱 。
张老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗 。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理 。血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪 。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师 。
虽然每天同学们都要与老师打交道,但是要写好老师还真不容易,这并不是同学们对老师观察不细造成的,而是应该从哪些方面写才能真正把老师写“活” 。
这篇习作总体上来说还是不错的,从写字、家访和治伤三个侧面写出自己为什么尊敬老师的理由,读起来让人信服 。
【最新经典美文摘抄及感悟优质】不足之处:第二段有一些对老师形象的描写,但显然没有写出老师的特点 。文中如果有一些细致描绘,那样更显得生动 。比如多写一些老师治伤的神情与动作,就更显得充实了 。
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