为什么父母是知识分子而子女却连大学也考不上呢( 三 ) _为什么一些学生他的父母只有初中学历，而他却可以考上清华北大？

这要看大学教授是怎么成为教授的。如果这位大学教授也不聪明，是靠后天刻苦勤奋的结果，那他的孩子也要勤奋，如果不知勤奋那可能就成了学渣。如果这位大学教授是天资聪颖，那他的孩子就有了好的基因，一定不会差。有的说学霸是从小培养出来的，但我更相信学霸是天生的。我老家的邻居家，祖辈是地主，那时家中就有高学问之人。父辈受成分的影响，都过得不好，几乎没上什么学，有的小学都没上完，但是上学的成绩都很好。子辈比较多，家庭困难，有上成学的，也有没上完中途退学的，无论是退没学，成绩也是一个比一个好。孙子辈同样，都是学霸，由于经济条件好了，个个名牌大学。生活在农村，哪还懂什么教育，都是放养式的。我也曾好奇地问过都有什么好的教育妙招，答案是从没管过问过，也可以说都是自然长成的学霸。即使是嫁出去的女儿，其后代也是一个比一个优秀。有人说人家坟地好，我不迷信，我相信科学，这很大可能是遗传基因的问题。
我不同意“学渣”，这一用语。
也不同意“一刀切”的说法！
三十年前，大学教授的小孩，能考上大学本科，与社会上众多的老百姓小孩一样：“千军万马走独木桥”，成才者不太多。
以中南财经政法大学为例，教授的小孩上大学本科的“屈指可数” 。
历史发展到今天，大学扩招，各类大学生“五花八门”，本科生不再稀缺，教授的小孩，或在中国读大学，或在国外读大学。
教授的小孩成为“学渣”，几乎没有！
我的亲姨，连自己的名字都不会写，一天书都没念过，但是她的几个孩子都是大学生。还有一个是博士生，考上的是北京的名牌大学。
虽然大概率上来讲，如果父母都很有学问的话，孩子学习成绩应该不差的。但是也有很多例外的情况，我也见过父母都是老师，但是孩子却是学渣这种事情。
教育孩子其实是一件非常复杂的事情，并不是父母学历高，就一定能够教育出好的孩子。也绝不是一个人的学历高就代表着他的人品好，他这个人就优秀。
几乎所有优秀的孩子，都是因为所在的家庭有一个良好的家风。我这里所说优秀的孩子绝不仅仅是指，单纯的成绩好。
在我眼中优秀的孩子是为人正直，品行端正，懂得孝敬父母，有修养，有上进心能吃苦。这样的孩子无论有没有高的学历，他的人生都不会差的。
见过很多父母，把孩子培养成了人才，甚至出国留学了，然而这孩子却对父母没有半点感激之情。一味的索取之后自己成家立业了，就把父母抛在一边不管了。
那些父母最大的误区就是，只顾着教孩子成才，忘记了教孩子如何做人。
即便是大学教授，有一些人也一样不懂得如何教育孩子的。要么过于严厉，要么就过于溺爱，两个极端都教育不好孩子的。

一个亲戚夫妻俩都在市场租摊位卖菜，一家子以此为生。女儿和儿子都是研究生毕业，前年女儿毕业后参加教师招考进了小学当了名老师，儿子去年毕业参加事业编考试现在在市一院做财务工作，都捧上了铁饭碗，凡是哪家有喜事亲戚聚在一起都会说起这事。夫妻俩虽然没什么高的文化，但是我想一定有着其他的品质影响着孩子，比如说夫妻俩的吃苦耐劳，做事认真，童叟无欺，可能孩子都看在眼里，也都内化成孩子学习的榜样和动力。
为什么有些大学教授的孩子是学渣，连本科都考不上这个问题，可是个套噢[可爱][可爱][可爱]！不但是唯心主义错误，更是想把大家带偏！

你先用了“有些大学教授”这个前提，然后推出“他们的孩子是学渣，连本科都考不上” 。这种主观臆断加挑衅，有什么意义？我可以这样反过来说:“有些没有啥文化的父母，他们的孩子却异常发奋，最后考上了名校。”你说这是必然的，是必要，是充分，还是充要条件，导致的结果吗？

大学教授，当然是高知，这是他本人的奋斗换来身份，但这并不意味，教授的孩子就一定“龙生龙凤生凤，老鼠生来会打洞”般地考上本科大学甚至名校。而这中间最关键的就是教育。教育本身及洐生，并不只是父母哺育和教育一项，更主要的是每个孩子、每个人的自我感知、思考、行为等引出的习惯。

其实，任何事物乃至人的辩证客观的发展，无疑都是系统工程，是系统中众因素相互运动、相互制衡的主客过程。如果，不客观而唯心地提出问题，那就是混淆思维，乱说乱话了。