“这个脏，不要碰”，家长对孩子“感觉剥夺”，是最失败的教育( 二 ) _母婴亲子

在实验室里连续呆了三四天后，被试者多多少少都会产生许多心理问题，例如出现错觉、幻觉，注意力不集中，思维变得迟钝，容易紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。尽管报酬很客观，但是几天过后没有人愿意继续参加实验。
怕脏不让孩子去摸石头、怕难收拾不让孩子自己尝试吃饭、怕麻烦就不让孩子去自主地探索等，这些对孩子来说都是感觉剥夺，让孩子与外界环境刺激处于高度隔绝的特殊状态。但是实验证明，大脑的发育、个体的成长都是建立在与外界广泛接触的基础之上，只有通过这些接触、与外界联系，孩子才能拥有能力去更好地发展。
也有调查研究指出，按摩可以刺激迷走神经，进而舒缓中枢神经系统，降低心率和血压，释放应激激素，让孩子能够更好地集中注意力。所以，父母不要限制孩子触摸世界或是减少和孩子的身体接触，不能强硬地干涉孩子自主接触这个世界，让孩子可以当一段时间的"野孩子" 。

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三、放手让孩子去"自主探索"
丰富多彩的环境刺激是孩子成长的必要条件，所以父母要学会放手让孩子去感知这个多彩的世界。
1、让孩子去"品尝世界" 。
对于能放进嘴巴里的物品，孩子都要放进嘴巴里面尝一尝，这是孩子认识物品的方式，除了可以知道味道，还可以用舌头去感受物体的特征，所以父母不要总是限制孩子，而是要确保孩子的活动范围内不要存在过小的玩具和物品避免孩子误食，可以给孩子准备啃咬的玩具，满足孩子的需求。
父母也可以给孩子准备多样的食物和水果，引导孩子去品尝不同的味道，帮助孩子去认识世界，也发展孩子的味觉。
2、让孩子用"手足丈量世界" 。
触觉能力是感知觉发展的重要基础，所以父母不要禁止孩子到处默默、碰碰、蹭蹭的行为，剥夺了孩子的触觉行为，会影响到孩子的肢体活动能力或探索周边事物的积极性。
随着孩子长大，父母可以带着孩子外出去接触更多的事物，例如去摸自然中的树木和花朵、用脚去踩海边的沙子、去草地碰碰新生的小草等，让孩子去认识周边的物体，促进触觉发展。

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3、让孩子去"体验生活" ，多做"新鲜事" 。
父母为了让孩子专注在学习上，总是包办一切，帮孩子收拾书包和衣服、收拾房间等，孩子总是不用自己去做，变成"衣来伸手、饭来张口"的坏习惯，无法独立生活。
孩子的许多能力都是需要在生活中去体验，所以父母要放手让孩子去锻炼、去尝试独立生活，留给孩子一定的自由发展空间。鼓励孩子去做自己好奇或是感兴趣的事情，去尝试失败和挫折的滋味，让孩子学会独立地面对和解决文艺，磨炼孩子的意志，提高孩子的承受能力。
孩子需要通过感知来认识世界，这些都是需要孩子的直接体验，所以父母要学会放手让孩子自己去感受，不是一味地以自己的感知来阻止孩子的探索，这样子孩子才能更好地了解世界、获得成长。

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我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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