在学校欺负老实的同学，孩子有“歧视心理”，父母该如何应对？ _母婴亲子

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朋友最近被老师请到学校去谈话，没想到内容居然是孩子在学校里欺负同学，这让朋友十分尴尬。平时朋友对宝宝坚持的教育方式也是比较宽松的，很少对孩子进行打击教育，没想到孩子居然有欺负同学的表现。随后在与孩子的交流中发现，宝宝有一定的歧视心理，宝宝会说"他没有爸爸，所以我才欺负他。 "朋友对此十分的自责，反思自己的教育方式到底在哪出了问题才造成孩子的品德有缺失。显然，孩子的做法不仅仅是没有礼貌，更多的是一种对弱势同伴的歧视心理，这种心理状态对孩子的健康发展有一定的阻碍。

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父母教会孩子平等的与他人相处，懂得尊重他人是非常重要的部分，在孩子的行为习惯养成阶段，难免会因为对外界环境的认知有偏差而形成错误的行为意识，进而产生轻视、歧视的心理问题。
家长在过多的关注考试分数时，也不能忽略孩子的品德教育，尤其是在孩子的价值观建立的时期，很容易因为认知的局限性而形成狭隘的心理状态，不懂尊重同伴，歧视同伴的行为如果得不到家长及时的干预，对孩子造成的影响是很有破坏性的。

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一、孩子歧视心理的表现
1.言语上有轻视的表达
【在学校欺负老实的同学，孩子有“歧视心理”，父母该如何应对？】在与同伴的相处中，不能够和对方平等的相处，在语言表达上会有轻视的表现，认为对方的生活状况不如自己好，被歧视的心理状态所驱使，从打压对方的言语行为中获得乐趣，不重视对方的感受。

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2.存在一定的攻击性行为
在行为上也因为歧视心理而有所偏差，会有一些欺负同学的行为偏差产生。从攻击性行为中体现自己的优越感，获得内心的极大满足。过早的被世俗的情绪状态所感染，通过伤害同伴的行为来实现自我认同的过程。

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3.不懂得尊重他人，有自负的心理产生
不懂得和对方平等的相处以及如何去尊重他人，当歧视的心理产生时，孩子很容易因此有自负表现，不能够正确的评价自己。内在的虚荣心过强，自负心理状态明显。
在孩子的思想道德逐渐建立的时期，孩子很容易受到环境的影响使得自己的价值观建立出现偏差，不能够对同伴以及自身有正确的认识，缺乏同情心、同理心。这种不顾他人感受的自私行为并非是天生的，这和孩子所处的环境大有关系。

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二、产生歧视心理的原因
1.家长的过分溺爱
当家长对孩子有求必应的时候，孩子很容易对自己没有正确的认识，过高的估计自己的行为状态，在行为表现上以自我为中心，自私的心理状态明显，不懂得站在对方的立场考虑问题，产生歧视同伴的行为表达。

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2.受到父母错误价值观的影响
当父母的言行中存在歧视的行为时，孩子也很容易会被感染，比如说家长对服务人员不够尊重，歧视服务人员的付出，那么孩子就也会有样学样的去歧视身边不如自己所处状态好的同学，比如说对方家庭条件不太好，单亲家庭等等。

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3.受到攀比心、虚荣心的驱使
当孩子的内心状态比较空虚时，很容易受到一些负面心理状态的驱使，比如说攀比心、虚荣心，孩子希望自己能够获得认可和重视，有一定的存在感，但是方法的选择上不得其法，误以为类似欺负同学这样的过激方式才能显示出自己的与众不同。
当家长发现孩子存在一定的歧视心理时，改善孩子的这种认知误区值得家长进行思考，反思自身的行为是否存在偏差，反思自己的教育理念是否存在引导误区。在孩子的认知尚未完全建立的时期，重视孩子的每一种行为表现，有针对性的对孩子的认识误区进行干预和调整很有必要。

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三、父母应该如何应对