1、The road of life depends on walking step by step by yourself. What can really protect you is your own choice.整合汇编简单易用（页眉可删）关于学校教学计划小学三篇 学校教学计划小学 篇1一、指导思想以上级有关会议精神为指导 ， 以学习研究、检查督促为主要形式 ， 通过抓教学常规的管理与落实 ， 促进学校管理的规范化、教学管理的制度化、教研活动的常态化 。
以教研为突破口 ， 课堂为主渠道 ， 形成立体式教研氛围 ， 深化我校基础教育课程改革 ， 全面推进素质教育 。
二、成立机构教学管理领导机构教学工作小组三、主要工作及措 。

2、施（一）完善学籍管理 ， 健全学籍档案做好开学报名工作及新生入学教育与学生学籍管理 ， 按照上级部门统筹安排收集、填写、录入等工作 。
新生及插班生由教务处统一按政策安排转学、借读、休学、复学、就读等工作 ， 认真办理学生转学、休学、复学建档核销和一年级新生建档等手续 。
按照关于进一步做好控制流生工作的通知要求 ， 从各方面做好控辍工作 。
（二）严抓常规求规范要质量1、主抓教师教学行为教学工作是学校的中心工作 ， 常规工作则是教学工作的核心所在 。
为加强教学管理 ， 完善质量监控体系 ， 为使我校教育、教学工作管理科学化、常规化 ， 确保教学工作有序、高效运行 ， 我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案 ，。

3、严抓教学常规日常管理 ， 规范教师教学行为 。
学校成立教学常规督查小组 ， 由校领导、教务处、值周人员为主要成员 ， 根据检查内容吸收部分教师参加 。
以平时抽查和集中检查两种方式严抓教学常规日常管理 ， 并将检查结果直接与绩效工资挂钩 。
做好汇报材料 ， 并向学校汇报检查情况 。
平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排 。
其内容主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等 。
集中检查是每月下旬由教务处带领各校教务主任或课改组成员进行 。
内容主要包括：教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等 。
检查主 。

4、要采用听课、检查备课与作业本、召开座谈会、随访、查阅有关教学记录等方式进行 。
2、关注学生学习行为倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式 。
教师要高度关注并研究学生 ， 关注并研究学法 ， 要教会学生课前预习、课堂学习、课后复习的方法 。
（三）重抓课堂教学改革课堂改革是教学改革的核心 ， 也是全面推进有效教学的关键 。
1、抓实教师培训 ， 继续做好课程教材的学习培训 。
立足校本 ， 充分利用络资源 ， 组织教师参与 。
组织教师参加岗位培训、新入职教师岗前培训、继续教育培训等一系列培训 。
2、扎实推进各项课题的研究进程 。
学校上学年已立项四个市级课题 ， 课题要按计划规范实施 ， 保质保量做好这些课题的过程性工作 ， 积累好原始资料 。
征集 。

5、一批优秀课题论文、案例、设计等进行汇编 。
同时争取本学年再立项5个县级以上的课题 ， 努力让课题研究引领一批青年教师 ， 锤炼一批骨干教师 。
（四）搭建平台作实教研1、村完小联片教研为了让全镇每一所小学、每一个教师都能参加到校本教研中来 ， 共同进步、整体发展 ， 由村完小自行组织联片教研 。
通过几个学期的摸索 ， 渐渐形成了“一片一式 ， 一片一色”的教研格局 。
2、年级联组教研通过上学期的年级教研主题活动 ， 很好的调动中心小学教师的教研氛围 。
本学年继续沿用 ， 把以往的语文组、数学组、综合组按语数一至六年级分为三段六组 。
即一二年级语文、数学组；三四年级语文、数学组；五六年级语文、数学组 。
每组选出一位组长 ， 组织本组的集体备课 ， 并 。

6、以“3学”为主题开展一系列年级联组教研活动 。
3、微讲论课研讨每周进行讲座和论课 ， 以形成我校惯例和教研特色 。
本学年讲座的主题是“课堂随谈” 。
只要结合自己本班的课堂教学情况 ， 畅谈精彩纷呈的小组活动；记忆犹新的一个教学片段；印象深刻的教学反思时间控制在510分钟 。
本学年 ， 凡45周岁以下教师都要参与其中 。

稿源：(未知)

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