组织好教师业务学习 。
鼓励教师多学习 ， 不断提高自己的业务工作水平 ， 以适应新形式下的教育需要 。
学校每周的业务学习安排在周四下午举 。

12、行 。
业务学习制度要认真落实 ， 有安排、有主题、有计划 ， 做到定时间、定内容、定中心发言人 ， 有讨论、有记录 。
业务学习活动的整个过程的材料教研室要经常检查 。
指导好教师的个人学习 。
教师要养成多读书、读好书的习惯 ， 学习要有方向 ， 带着问题学 ， 要与自身岗位工作实际相联系 ， 与自身的教科研课题相联系 。
本学期 ， 要开展“五个一”活动 ， 每位教师要做到：通读一本教育理论专著；订阅一本教育杂志；在教研组内执教一堂课改教研公开课；学习一遍教学大纲和考纲；有一篇教育教学论文发表（获奖）或指导学生发表（获奖） 。
教师要建立每日读书制度 ， 并及时记录对自己有启发、受益的内容 ， 要求每月至少完成一篇读书笔记或教学随笔 ， 读书笔记字数每月不少 。

13、于5000字 。
学校要每月检查 ， 学期结束组织业务学习笔记评比活动 。
二、细化常规管理 ， 推进教学上质量 。
以教育教学为中心 ， 提高教育质量为重点 ， 领导班子要把主要精力放在教学工作上 ， 经常与教师研究教材、教法 ， 深入到课堂中 ， 了解情况 ， 坚持听课 。
严抓备、讲、批三个环节 ， 严格课前、课中、课后三个环节管理 ， 精备精讲精练 ， 优化课堂教学过程手段和效果 。
1、备课 。
每位教师要认真备课 ， 教案撰写要体现课改理念 ， 努力锤炼“家常课”教学的基本功 。
备课要用学校的专用备课纸 。
要认真设计导语、教学过程、板书、课堂训练等 ， 要及时进行课后反思 。
做到“六备” ， 即备教材、备学生、备教法、备学法、备教学资源、备思想教育 。
要求备课时数至少是所 。

14、带课时数的1/2 。
作文间周一次备课 。
实训课也要有教案 。
2、上课 。
明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况 ， 培养学生良好的学习风气 。
教师要认真落实课堂教学要求 ， 进一步规范教学行为 。
做到课堂教学有序 ， 教书育人 ， 大胆管理、严格要求 ， 以爱心教育和有效的教学方法提高学生的学习兴趣和积极性 。
我的课堂我负责 ， 我的问题我解决 ， 坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象；积极指导学生的学习方法 ， 调动学生的学习积极性 ， 树立良好的、融洽的师生关系；培养学生积极思维和动脑、动手能力 ， 指导学生学会自主学习、合作学习 ， 切实提高教学效率 ， 努力提高教学质量 。
教师做到提前3分钟侯课 ， 上课不迟到、不早退、不压堂 。
不任意调课 ， 杜绝无 。

15、故缺课现象 ， 有事认真履行请假手续 ， 通过教导处调整课程 ， 保证正常的教学秩序 ， 坚决杜绝教师上课接听手机的现象 。
课堂教学要关注“四个五”：“五个尽量” ， 尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论 。
“五个要”：每一节课一要有教案、有方法要持案上课 ， 并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法；二要有资源、有密度要精心设计每一堂课 ， 控制好课堂教学的节奏；三要有生活 ， 有应用要鼓励学生关注社会生活 ， 提高对知识的理解和应用能力；四要有差异、有落实要关注学生的个体差异 ， 要有计划地实施分层教学 ， 有重点的进行培优补差 。
及时反馈 ， 提高实效；五要有情感 ， 有精神要关注 。

16、与学生情感交流 ， 要认真布置和批改每一次作业 ， 做到“每发必批 ， 每批必改 ， 每改必评” ， 环环紧扣 ， 使教学质量有突破 。
“五有”是指：课堂教学要“有的、有法、有趣、有序、有效” 。
“五没有”是指：一是没有学生迟到、早退、旷课；二是没有学生上课睡觉；三是没有学生上课玩手机、玩游戏；四是没有学生上课看闲书；五是没有学生不完成作业 。
学校教学计划小学 篇3为了加强学校的艺术教育 ， 丰富校园文化生活 ， 提高学生的音乐素质和艺术修养 ， 进一步展示我校落实素质教育的艺术风采和文化底蕴 ， 使学生掌握科学的发声方法 ， 提高他们的音乐感受力和表现力 ， 培养其合作意识和集体观念 ， 开阔学生的音乐视野 。
本学期教学计划如下：一、学生情况分析：本 。

稿源：(未知)

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