1、版权所有盗版必究事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（试行）（2015年版）中小学教师类（D类）人力资源和社会保障部人事考试中心2015年3月职业能力倾向测验（D类）1、考试性质和目标职业能力倾向测验 （D类）是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目 ， 主 要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔 测验方式进行考查的基本素质和能力要素 ， 包括常识判断、 言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分 。
2、考试内容与题型介绍常识判断主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力 ， 是否具 有广博的知识面 ，。

2、主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、 经济、法律等方面 。
例题:教育上的 拨苗助长”违背了个体身心发展的（）规律 。
B .共同性D .差异性A .互补性C.顺序性答案：C言语理解与表达主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力 ， 包括查找主要信 息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳 主题、主旨；判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致； 根据阅读内容合理推断隐含信息；判断作者的态度、意图、 倾向、目的；准确、得体地遣词用字、表达观点 。
例题1：有一个小孩 ， 在上中学时 ， 父母曾为他选择文学这条路 。
只上了 一学期 ， 老师就在他的评语中写下了这样的结论：该 。

3、生用功 ， 但做事过分拘泥 ， 这样的人即使有着完善的品德 ， 也决不可能在文学上有 所成就 。
”后来 ， 一位化学老师了解到他的这个特点后 ， 就建议他改 学化学 ， 因为做化学实验需要的正是一丝不苟 。
改学化学后 ， 他好像 找到了自己的人生舞台 ， 成绩在同学中遥遥领先 。
后来 ， 他荣获了诺 贝尔化学奖 ， 他的名字叫奥托瓦拉赫 。
这个故事主要告诉我们：A .父母不应过早代替孩子选择人生道路B .教师对孩子的成功具有决定性的作用C.人在本质上只有特点而没有优缺点之分D .善于利用 缺点”就有可能获得成功答案：D例题2：校方教育 。
家长和老 所， 才可以避免矛盾和冲突的产从学校的角度上说 ， 家长和学校本身应该是一种合作关系 。
在家 中 ， 家 。

4、长要担负起教育责任 ， 不应过度地 师有着不一样的教育背景 ， 在教育思想和教育方式上也存在差异 ，以只有老师和家长做到真正的 生 。
A .批评互动 C.依赖沟通 答案：C判断推理B .倚重配合D .强调 了解主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力 ， 涉及对语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、 演绎和归纳等 。
常见题型有定义判断、类比推理、逻辑判断 等 。
题型一：定义判断每道题先给出定义（这个定义被假设是正确的 ， 不容置 疑的） ， 然后列出四种情况 ， 要求应试人员严格依据定义 ，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案 。
例题：学习有两种形式：同化是指个体在与外界互动中以已有的知识体 系和技能经验为 。

5、基础 ， 形成对当前信息的认识；顺应是指个体在与外 界互动中 ， 对自己原有体系和经验进行调整 ， 以适应当前信息 ， 从而 不断完善 。
根据上述定义 ， 以下哪一项最能体现同化这种学习形式？A .循序渐进B .触类旁通C.集思广益D .与时俱进答案：B题型二：类比推理 每道题给出一组相关的词 ， 要求应试人员通过观察分析 ， 在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相 似的词 。
例题：老年证：年龄B .毕业证：学位D.学生证：身份A.资格证：工作C.伤残证：医疗答案：D题型三：逻辑判断每道题给出一段陈述 ， 这段陈述被假设是正确的 ， 不容置疑的 。
要求应试人员根据这段陈述 ，运用一定的逻辑推论 ，选择一个最恰当的答案 。
例题: 。

6、多年以来 ， 教育界所流行的理论是提高学生的自尊心、 自信心能 给人带来成功 。
这个理论使老师们倾向于在学生所取得的任何成功上 都给予表扬和肯定 ， 以此来建立学生的自信心 。
然而现在 ， 越来越多 的老师认识到 ， 一些过多的、含糊的 空表扬”并不能给学生带来长远 的好处 。
以下哪项如果为真 ， 最能支持上述结论?A .历时研究表明 ， 相比外向的学生 ， 内向的学生更容易从教师真实的表扬中获得动力 ， 从而建立自信B .研究发现 ， 对于教师们模糊的表扬 ， 许多孩子们并不真正在意 ， 他们更愿意获得同伴的肯定C.相比含糊的 空表扬”真实的赞扬更能激发孩子们的进取心,让他们感到自己的聪慧并不是与生俱来的D .调查发现 ， 类似你真聪明”的表扬 。

来源：(未知)

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标题：事业单位|D类事业单位专业考试大纲