”如果你到我家来 ， 一定会看到我妈妈忙碌的身影 。
我时常劝她不要太辛苦 ， 免得累坏了身子 。
可她总说：“没事 ， 多活动活动对身体有好处嘛 。
”我的妈妈一到周末 ， 便早早起床 ， 干家务活 。
洗衣服、扫地、抹桌子样样不落 。
说起我的老爸 ， 那可真是十足的“大,通过语言、动作描写 ， 突出了“老黄牛”吃苦耐劳的性格特点,懒猫” 。
每天一下班 ， 他便躺在沙发上 ， 边看电视边唱着小曲 。
那逍遥自在的样子 ， 别提有 。

7、多舒服 。
妈妈看见了总是对爸爸说：“你呀 ， 动一动行吗？瞧你那一身肥肉 ， 就是你不多活动造成的 。
”爸爸听了 ， 摸摸自己的啤酒肚 ， 说：“谁叫我有个温柔贤惠的好老婆和一个乖巧可爱的好女儿呢？你们都那么能干 ， 自然也不需要我帮忙了 。
我呀 ， 就在这儿静静地欣赏你们的能干吧！”妈妈总是笑着说：“就你有,理 。
”你们说 ， 我爸爸是不是很懒呢？ 嘿嘿 ， 要说我嘛 。
我觉得我是一只爱学习的“小猪” 。
你们可别以为我是那种既贪吃又贪睡的不思进取的“小猪”喔 。
虽然我喜欢睡 ， 但还没到贪睡的程度 。
其实我还是很听爸爸妈妈的话的 。
我最喜欢看书 ， 四大名著、中华上下五千年我都看过 。
每当我读到高,语言描写真实而生动 ， 流露出一家人的幸福、快乐,兴处 ，。

8、便会自得其乐 ， 哈哈大笑；读到伤心处 ， 便会暗自垂泪 ， 一声叹息；读到气愤处 ， 便会愤愤不平 ， 捶胸顿足 。
书里有我的笑声 ， 也有我的眼泪 。
当我写作文时 ， 一些美好的句子便会像泉水一样奔涌而出 ， 当老师在班上读我的作文时 ， 我会暗自得意 。
我爱读书 ， 我会一直读下去 。
这就是我的家 ， 一个小小的“动物园” ， 一个温馨的“动物园,运用排比的修辞手法 ， 语言生动、简洁 ， 用词准确,首尾呼应 ， 升华情感,文章语言朴实、生动 ， 充满真情实感 ， 家庭成员各有特点 ， 读后让人感受到这一家的快乐与幸福 。
另外 ， 总分总的结构使文章层次清晰 ， 前后呼应,习作：写观察日记,习作要求,1.叶圣陶经过一段时间的观察 ， 了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久 ，。

9、终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式 ， 记下了燕子窝的变化 。
我们也可以试着进行连续观察 ， 用观察日记记录自己的收获,2.观察日记 ， 主要是记录观察对象的变化 ， 还可以写下是用什么方法观察的 ， 观察的过程是怎样的 ， 观察者当时的想法和心情,习作指导,日记的内容来源于生活 ， 只要我们处处留心 ， 勤于思考 ， 生动的写作素材就会源源不断地涌现,观察要有序 。
观察的内容主次要分明 ， 条理要清楚 。
在描述的过程中 ， 要按照一定的顺序来写,抓住特征进行观察 。
大千世界里的万物虽然纷繁 ， 但是也具有各自与众不同的特色 ， 只有抓住事物特征才不至于千物一面 ， 才能使文章脱颖而出,有些事物 ， 还需要我们连续地进行观察 ， 才能了解观察对象的 。

10、变化等多方面的特点 。
我们还可以将观察到的情景拍成照片 ， 制作成影集 ， 记录变化过程,范文点评,小 鸭 子,5月26日 星期日 晴,今天 ， 我回老家 ， 在姥姥家的院子里看到了两只活泼可爱的小鸭子 。
它们浑身披着淡黄色的绒毛 ， 远远地看去就像两团小绒球 ， 在地上滚来滚去 。
当你走,运用比喻的修辞手法 ， 生动形象地写出了长着淡黄色绒毛的小鸭子憨态可掬的模样,近时 ， 它们就会发出“嘎嘎”的声音 ， 好像在和你打招呼 。
瞧！它们正扬着淡黄色的小脑袋 ， 瞪着亮晶晶的小眼睛 ， 噘着又扁又黄的小嘴巴 ， 挺着胸膛 ， 翘着小尾巴 ， 抬着小脚丫 ， 迈着正步在院子里转来转去 ， 还真像国旗护,写从远、近不同角度观察到的小鸭子,卫队员呢！它们肚子下一放下就可爱 。

【统编|部编统编版四年级上册语文1-8单元作文精品课件】11、地跑开了 ， 让我不由得开怀大笑 。
中午 ， 阳光洒满大地 ， 两只“小可爱”便在院中唱起“空城计”了 。
原来是饿了 ， 我便抓了两把谷子扔给它们 。
这时它们也不顾什么绅士风度 ， 摇摆着身体,运用动作描写 ， “扬、瞪、噘、挺、翘、抬、迈”等一系列动词的使用生动传神 ， 表现了小鸭子们的可爱情态,一阵风似的跑了过来 ， 争先恐后地啄着食物 。

来源：(未知)

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标题：统编|部编统编版四年级上册语文1-8单元作文精品课件( 二 )