还有城阳二小的唐文青老师执教的Module5Unit1的一节课 ， 也让我开了眼界 。唐老师课堂教学技巧娴熟 ， 逐渐构成了自己的教学风格 ， 为了突破重难点 ， 老师运用了抢答的形式 ， 调动了学生的用心性 ， 为了吸引学生的注意力 ， 老师自制了钟表 ， 让学生在学中玩 ， 玩中学 ， 愉悦了课堂 ， 充分发挥了学生的主体作用 。
三、理念和思想的更新
透过这次培训学习 ， 还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识 ， 不断更新观念 ， 勤于学习 ， 与时俱进 。随着经济国际化全球化的发展 ， 英语词汇的不断更新 ， 社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高 ， 如果教师不注意加强自身的学习 ， 势必会被动挨打 ， 还误人子弟 。
四、自身英语潜力的提高
这次培训 ， 领导、老师根据我们学员的实际状况 ， 给我们安排的一些提高自身英语潜力的课程 ， 如精读 ， 让我们重温了以前学过的一些语法知识;还有语音课 ， 谢老师准确的发音让我们佩服 ， 他对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心;学院还请了外教给我们上课 ， 让我们感受了标准的英语口语 ， 掌握的了一些基本的口语交际;在这一个月里 ， 我们不管是英语口语、语音、语调 ， 还是听力、书写都有了很大进步 。
英语培训心得体会3
作为一名教学经验尚浅的英语教师 ， 我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会 ， 参加了这期培训班的培训和学习 。这短暂的的学习是紧张而忙碌的 。但是学习增加了我们的文化底蕴 。课堂上 ， 面对富有趣味和一定难度的问题时 ， 你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机会 ， 然后用流利的英语提出自己独特的见解 ， 你必须对美国的历史、政治、教育以及社会生活有一个较为全面的了解 。这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松 。然而 ， 这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福 。我终于战胜了内心的怯懦与自卑 ， 我仿佛又一次回到了三年前快乐美好的大学时光 。坐在熟悉的课桌前 ， 经历相似 ， 感受却更为深刻 ， 我深深的被耳畔这种优美的语言的魅力所吸引 ， 所陶醉 。
其实 ， 我们从老师那里学到的不仅仅是英语口语 ， 西方文化常识 ， 我们还学到了本国英语教师有待提高的东西 ， 包括教法 ， 授课方式 ， 以及评价学生等等 ， 都是让我们大开眼界的 ， 都是值得我们学习的 。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会 ， 和大家分享一下我的学习感受和成果!
一、赏识学生 ， 增强学生的自信心
还记得在一次听课时 ， 我有些紧张 ， 尽管我读大学时有过用外语聊天的经历 ， 但是毕业三年多了 ， 那种感觉早已被平时繁琐的教学消磨得一干二净了 。于是我的心都提到了嗓子眼上 ， 我怕开口时其他老师的大笑声 ， 怕我的中国式英语外教会听不懂 。但这一切都只是我的担心而已 。不但其他老师没笑我 ， 外教还夸奖我 。我真的很感谢_老师 ， 是他给我的英语口语练习一个良好的开端 ， 我再也不担心在Freetalk上说英语了 ， 甚至还可以积极去参与了 。
所以在今后的英语教学活动中 ， 我们教育工作者应善于抓住学生的闪光点 ， 赏识学生 ， 帮助学生树立自信心 ， 促进其主动学习英语知识 ， 提高英语学习兴趣 。
二、激情课堂 ， 抓住学生的注意力
老师们上课我们都很喜欢 ， 在他们充满热情的课堂上 ， 你想分神都做不到 。他们利用原汁原味的、纯正的英语和我们进行交流 。在课堂上 ， 时而歌声四起 ， 时而偏偏起舞 ， 时而情境对话 ， 时而游戏互动 ， 最重要的是这些都没有影响我们的进度 ， 反而更有利于我们的英语交流 。这样我们由“要我学”到“我要学” ， 我们的学习兴趣得到最大限度地激活 ， 在“乐学”中学会“会学” 。使我们的口语学习获得事半功倍的效果 。

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