提起黑板，对于学生时代的我们来说并不陌生，我们与它朝夕相处，将一直延续到我们学生生涯的结束 。下面是小编给大家带来的黑板上的记忆叙事作文，欢迎大家阅读!
黑板上的记忆叙事作文篇1
还记得那个星期一早上，我轻轻走进教室，那天是儿童节，黑板布置得格外美丽，我走上讲台，轻轻摩挲着黑板，轻声说：“谢谢你，带给我那么多欢乐 。”黑板像是在回应我，轻轻抖下一层粉笔灰 。看着黑板，我的、眼睛蒙上了一层水雾 。
关于黑板的往事如泉水般涌上心头 。我看见自己在竞选“优秀少先队员”时勇敢地走上讲台，写下自己的名字;当我知道落选时，我看见黑板上的名字随之消失……我也看见了那件关于黑板，我印象最深的事 。
那一次，我们画黑板报，老师点到许多同学的名，我也想画，可是我画得不好，老师没有点到我 。当我听到老师说：“就这几位同学了吧!”时，我感觉我的心一下子被丢到了冰窑里了 。我失落极了，正要走出教室时，我听见了黑板似乎对我说：“你试试吧，去问问老师，我希望你也来画!”我的心似乎看见了冰窑的出口 。我鼓起勇气，走到老师面前，小声说：“老师，我也想画黑板报 。”老师说：“好呀，你和他们一起去画吧?”我高兴地蹦了起来，心也仿佛重见阳光了 。我为黑板画了一双水灵灵的大眼睛，一张随时随地都在微笑的嘴巴，黑板微笑着对我说：“画得真好，我的脸都被你画得好漂亮呀!”我开心地笑了 。
一阵急促的脚步声响起，把我从回忆的湖水中拉了出来 。远处传来一阵笑声，黑板仍旧站在那里微笑地看着我 。
黑板上的记忆叙事作文篇2
它像一片漆黑的夜，文字像星星一样，闪闪发光，是它引导我认知思考 。它，就是黑板 。
每当我一看见它，我便想起中秋节那天，老师叫我画黑板报，我就知道中秋节到了，黑板当然也要化化妆了!我叫上几个同学，一起给黑板化妆，我还给黑板戴花了呢!我们把黑板画得美美的，黑板也特别高兴，将我们“拉”过去和它拍照纪念 。好多同学都上来锦上添花，他们都津津有味地写着带月的诗句，给星空点缀上一颗颗明亮的星星 。此刻的黑板颇像一个如花似玉的小姑娘，正欲高歌一曲，又仿佛一个情怀大开的诗人，与我们吟诗作对 。还像一个所向披靡的老者，流露出心中的感慨 。黑板还带着我们乘着歌声的翅膀飞翔呢!
音乐课上，音乐老师将do、re、mi、fa……一个个唱名写在黑板上，在我们看来，那些音符在跳动，在奔跑，在嚷嚷 。黑板虽然像一个黑洞深不见底，但是，是它引领我们学习，它更像是一个隐藏的老师，当它和它的好伙伴——粉笔互相合作的时候，他们就是一个活生生的老师一样 。它更像一个学识渊博的智者，教导我们做人之法，它将我们带入知识的殿堂 。它不仅伴随我们成长，还见证着我们的蜕变，冥冥之中，它已经成为我们的亲密朋友 。
它是黑板，一块普通的黑板，是它让我回忆起往事，小学生活，总觉得很美好，想着这些事，我真想永远停留在小时候……
黑板上的记忆叙事作文篇3
那一节是小学二年级的数学课，那时候刚学尺规作图 。老师叫我们用尺子在草稿本上画一个边长为5cm的正方形 。每个人都在自己的小草稿本上画了一个 。5cm说起来小，但是在那本子上占了很大的地方 。老师叫了两个同学上去示范，画一个5cm的正方形 。画完之后，我们小朋友在下面嘲笑着说：这哪里有5cm呀，那么小!老师笑了笑，说，这就是有5cm，知道为什么看上去那么小吗?
班上起了小小的议论声，有人说是因为粉笔太粗了，显得小 。有人说是因为尺子坏了，是乱画的 。老师示意我们静下来，她说：“你们看阿，同样是5cm大的正方形，为什么黑板上的就那么小呢?因为你在本子上画的时候，正方形几乎占据了一面的纸 。但是在黑板上，正方形跟黑板比起来是多么渺小，所以，同样大的正方形在黑板上就显得特别小 。”
这件小事在当时看来仅是一件无关紧要的课堂小插曲 。可是现在看来，却别有一番风味和寓意 。
我们的心胸就好似一副画板，所遇到的困难就好像是那个正方形 。当你心胸宽广，不论遇到什么困难都像一根小刺，你既可以包容它，也可以将它拔去，对你来说不痛不痒，因为那困难比起你开阔的胸襟是那样渺小 。当你心胸狭隘，一点小困难对你来说都像个巨大的屏障，阻碍着你前进的步伐，你无法跨越它，更无法冲破它 。它让你觉着生不如死，因为那一点的困难就几乎占据了你整颗心 。你无法不去在意 。

声明：本文是由网友投稿，文中所阐述的观点不代表本网的立场。

来源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2020/1127/00139851.html

标题：黑板上的记忆|记叙文黑板上的记忆