【课文提示】
1.华罗庚 ， 是我国的数学家 。
2.本文是一篇科普说明文 。
【正音正字】
裨 bì
【词语积累】
错综复杂 千头万绪 万事俱备 ， 只欠东风 急急忙忙 小题大做 不无裨益 通力合作
【课文结构】
第一部分(第1段) ， 运用下定义说明方法介绍什么是统筹方法 ， 总领全文 。
第二部分(第2—14段) ， 介绍统筹方法的原理及应用 。这部分由两层构成 。
第一层(第2—8段) ， 写统筹原理运应用到生产管理方面 。
第二层(第9—14段) ， 由“抓烧开水这个环节”引出在近代工业管理中要抓住主要环节、主要矛盾 ， 统筹方法在近代工业管理中的应用 。
第三部分(第15、16段) ， 说明统筹方法在其他领域的运用 。
【课文分析】
本文主要是向读者介绍统筹方法的科学原理及其运用方法 。
本文讲述的科学方法虽然知识性、科学性都很强 ， 但是由于作者列举了生活中最常见的例子——泡茶加以说明 ， 化抽象为具体 ， 化枯燥为有趣 ， 文章显得通俗易懂 。
【思维训练】
1.统筹方法是什么方法?在应用时 ， 它的主要点是什么?
统筹方法 ， 是一种安排工作进程的数学方法 。它的主要点是把工序安排好 。
2.从全文看 ， 运用统筹方法的好处是什么?
运用统筹方法的好处是：缩短工时 ， 提高工作效率 。
3.本文运用了哪些说明方法?举例说明 。
本文主要运用了下定义、举例子、列数字、制图表等说明方法 。
4.列数字、制图表有什么作用?
在复杂的工序中 ， 难以用文字一一表述清楚 。改用数字和图表说明 ， 就变得简单明了 ， 具有直观形象、清楚醒目的特点 。
【教学设计|小学六年级下册语文《统筹方法》教学设计教案】5.举例说明 ， 你自己是怎样合理安排 ， 提高效率的?

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标题：教学设计|小学六年级下册语文《统筹方法》教学设计教案( 三 )