教育信息化2.0：核心要义与实施建议( 二 ) 要实现《教育信息化2.0 行动计划》中“

为什么要提出

教育信息化2.0

　　《教育信息化2.0行动计划》的出台具有历史必然性和现实意义，必将进一步引领全国教育信息化工作深化应用，融合创新，以教育信息化支撑引领教育现代化。我们可以从以下方面理解《教育信息化2.0行动计划》出台的背景和意义。

　　●新时代我国教育改革发展的要求

　　党的十九大明确提出，实现教育现代化，建设人力资源强国，标志着进入新时代我国教育改革发展进入了新征程。与历史上各个时期不同，新时代教育发展不仅要解决规模、质量、公平、效益和效率等共性关键问题，更要有所创新(如图1所示)。教育创新在应对全球化激烈竞争的挑战、建设创新型国家中处于基础性、全局性和先导性地位，而教育信息化无疑是教育创新的重要基石和动力。伴随着信息技术对人类生产方式、生活方式甚至是思维方式的深刻改变，教育创新正在也必将进一步全方位展开，包括学习内容、学习方式、教育体系和教育制度等方方面面。教育创新的核心是人的发展，要提供公平和多样化的教育帮助人们实现个性化和终身化的学习，这既是教育现代化的目标，也应成为新时代加速教育信息化、促进教育现代化的具体实践。在这一过程中，教育信息化正在从教育变革的外生变量转化为内生变量。