简单介绍一下自己，便于孩子们称呼咱，以免孩子们不知道您姓啥，直接喊你“熊老师”。

第二步

然后，让孩子们能够畅所欲言。可如果采用举手的形式，好多孩子可能就失去了表达的机会，毕竟这样的形式每次只有一位学生在说，临时起立发言，语言也不好组织，所以学生说话的时候大多会有“忐忑不安”的状况。因此建议采取发小纸条的做法，每位学生都可以用简洁的语言说两件事情：

1.自己想象中的地理都会学习哪些内容；

2.问老师一个地理方面的问题。

采取写的形式有如下好处：

1.学生心理感觉是安全的，可以从容的组织语言，写出有一定深度和价值的内容。你也能通过书写状况、语言特点、问题深度等对学生有个初步的了解，避免用一些难的问题伤害到学习能力尚显不足的孩子。

• 开学第一考!独自打车 你家孩子被＂骗＂没
• ＂95后＂大学生患上＂开学恐惧症＂ 专家：直面问题是关键
• “95后”大学生患上“开学恐惧症” 专家：直面问题是关键
• 开学了，大学生的社交焦虑来袭
• 浙江游泳队主力给孩子们上“开学第一课” 徐嘉余哽咽了
• 市长青老龄大学开学
• 那年 我们汕尾人是这样开学的，看完哭了...
• 感动 | 开学了，她带来一捧家乡的土......
• 刚开学，这个视频在砀山家长群火了…
• 才刚开学！学校发生的一幕，家长们都传火了！