守住教育公平的最后一块阵地——课堂(12)
教师在课堂教学中需要向学生推送可选择的学习资源,布置精选的分类的可选择的作业,设计集中和分类相结合的的测评手段,让不同的学习者能在有针对性的评价中得到肯定和激励,激发起真正的再学习动力,课堂教学公平性才能真正得以落实。
注重了课堂教学的起点公平、做好了课堂教学的过程公平,课堂教学的结果公平就水到渠成。
课堂教学公平是教育公平的最后防线
公平的课堂教学让教学质量最优化和最大化,每一个学生得到同样的尊重、相同的权利和均等的机会,有了不同程度的进步 ,甚至是最大限度的进步,这就是“卓越教学”,就是了不起的“课堂公平教学”。
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