30多年前，习近平就如此重视教育工作( 五 ) 全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚

，一个公社，一个大队，对辖区的学校是主管单位，实行“谁家的孩子谁抱”。

然而，会也开了，办法也有了，一年时间过去，落实情况却不如人意。1983年10月的一份县委《情况简报》上显示，南牛公社南永固小学，教室18间，因房子已经漏天，门窗破烂不堪，一二年级学生已停课一星期。

留存至今的简报上，习近平写于18日的批示清晰可见：“南牛公社党委应从南永固小学办学条件问题中，看到与县委要求的差距

全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位。

，采取有力措施，迅速改善小学的办学条件，不然就是失职了

全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位。

。”

随后习近平又看到一份报告，县第一所完小里双店公社傅家村小学校舍全是危房，时至深秋，仍有两个班孩子在露天上课。

习近平坐不住了。“走，咱们去学校看看。”他叫上时任副县长的何玉，推起自行车就准备到学校去。没想到，还没走出县委大门，就接到去石家庄开会的紧急通知，习近平便让何玉继续前往，回来向他汇报。