3.不指或少指：无恰当的身体语言，如手指指物、参照、显示、炫耀、即时模仿、点头。
4.不说：不会说话或说话迟（就诊的首要原因）。
诊断绝非为了“扣帽子”，帮助家长有效干预最关键
值得注意的是，由于孤独症是一个症状学疾患，临床上，有经验的发育行为儿科医师或儿童精神科医师，往往依赖对儿童孤独症特征行为观察、家长对孩子行为的描述综合诊断，这在一定程度上导致诊断难度较大，且主观性较强。也正因此，孤独症的诊断尤其需要慎重，要找到影响孩子的核心症状。诊断绝不是为了“扣帽子”的理念，这点必须明确。
目前，儿科临床上更强调过程性诊断。家长一旦发现孩子出现孤独症相关症状，应尽早就医。儿童期大脑功能处于快速发展阶段，可塑性强、变化明显，需要动态监测其外在行为表现。更重要的是，帮助家长找到合适、有效的改善孩子核心症状的干预方法，定期做好评估，引导家长科学求医、规范治疗，真正促进孤独症儿童各方面能力提升。
【 儿科医生|孤独症≠孤独，早期识别很关键】

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