幼儿园|幼儿园老师：头疼的从来不是调皮孩子，而是不能统一发声的爸妈老师|幼儿园|孩子|爸妈|发声

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宝妈们的解放时刻，就是孩子开始上幼儿园的时候，就有了老师和自己一起面对孩子，然而老师最头痛的却不是孩子，而是一些家长。

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教育学家、儿童心理专家李玫瑾，在有关教育的讲座中提起过，
孩子的教育最重要的就是同一一个声音，如果同时出现两种可以支配她的声音，孩子就会偏向舒适的选择。一个和老师教育理念不同的家长，就是拖孩子教育后腿的猪队友。
有一个让很多幼儿园教师头疼的现象，就是“5+2=0”的教育模式。孩子在学校里的5天非常乖巧，教育效果显著，可过了一个周末后，又回到了原来的状态。

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1，
幼儿园老师最怕的就是辛苦五天的教导，孩子放假两天，回来又归零？
琪琪作为家里的小公主，一直都是集万众宠爱于一身，在家里随心所欲，想做什么就做什么，平时都是早上不起，中午不睡，晚上熬夜，小小年纪就开始出现黑眼圈，体型也非常瘦弱。
在她开始上学后，老师们对于孩子的作息，都有非常严格的规定，小朋友们都去睡觉了，琪琪一个人也非常无聊，慢慢的就被周围的小朋友同化，开始进行午休。养成一个睡眠休息的生物钟，最短也要两周的时间，可琪琪周末回家睡了两个懒觉之后，早起和午休又成为了痛苦的难题。

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这种回家就复原的循环模式，几乎是所有老师噩梦。俗语说学好三年，学坏三天，对于孩子来说，在家的短短两天，足以被放纵成原来的样子。孩子自己是没有什么坚定的意志，也没有好、坏的概念，但是他们却会潜意识的，选择当下利于自己的一方。比如睡懒觉、抢玩具、霸占自己喜欢的东西等等。
这种不受约束的“自由”，是孩子们最喜欢的教育方式，回到学校后还会增加老师的教育难度。知道了约束的感觉，又得到了自由的快乐，这让孩子们更难听从老师的教育。

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2，
为何孩子身上频现“5+2=0”模式？孩子的哪些事上还特容易发生？
孩子身上频繁出现5+2=0的现象，主要的根源在于父母和家庭。任何一个家庭都非常爱孩子，可爱不等于溺爱，有些家庭心疼孩子在幼儿园吃饭不好，回到家里之后给孩子做了一堆喜欢的饭菜，不喜欢吃的都不用吃，随便怎么吃都可以。老师好不容易让孩子开始吃蔬菜，调整孩子挑食的毛病，让孩子坐在餐桌吃饭，家长的这几顿宠爱，就会毁掉这些教育。
家长将孩子去学校，看成受苦的经历，缺乏对校园教育的正确认知。

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在教育观念方面，家长们分成两部分，一部分是因为自身受教育程度有限，盲目的信赖老师的教育，可老师终究是不能事无巨细的照顾到每一个孩子，于是孩子的一些小毛病就被家长忽略，最终导致错过最佳教育时间。另一部分家长是偷懒，孩子上学之后，就将所有的教育问题都给老师，认为孩子上学就是给老师教育的，在家里为了让孩子听话，就各种满足孩子的要求。
当老师找到家长说孩子的问题时，家长还非常不满意，认为孩子到处都是优点，甚至开始对老师产生不满，对着老师挑刺，将老师放在家长的对立面。

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家长还总是为孩子的行为找借口，一句“孩子还小”足以躲过任何责罚。孩子在学校里犯了错误，会受到老师的责罚，可回到家里犯了错误，就会有家长说孩子还小。这句话会让孩子将自己所有的行为，都归为自己还小，却不会去思考行为对错。一旦产生这种想法，学校和老师对于孩子来说，就是一个可恶的地方，因为那里会有惩罚，从而让孩子更加厌恶和抵抗老师。
在孩子的教育中，不仅仅是生活作息，还有行为习惯、进食的行为等等，孩子在幼年时期的教育至关重要，是正确三观形成的基本。
家长因为溺爱孩子或者在教育上偷懒，最终的惩罚都是孩子的成长。

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3，
孩子休息在家，爸妈需如何做，才能不让幼儿园老师的教育归零