黏人|孩子过于黏人，没有安全感？陌生情景实验：正确的依恋关系很重要情景|实验|关系|孩子|安全感

父母对于孩子们来说有着非同一般的意义，既是家人，也是朋友，能够陪伴着孩子成长，成为他们前进道路上的指明灯，在日常生活中父母所能起到的作用不仅如此，有的时候只是简单的，牵一牵孩子的手，摸一摸孩子的头，夸一夸孩子，孩子就会非常开心，在这样子的相处中，孩子不仅会变得非常有安全感，同时，幸福感也会得到提升。
孩子喜欢跟着家长其实是可以理解的，可是有的时候孩子无时无刻的黏人，真的会让父母觉得很烦恼，为什么别人家的孩子就可以独立做事，自己家孩子一离开自己就会哭，手足无措。相信大多数遇到这种情况的父母，看孩子哭的时候会觉得很心疼，但是又很气孩子的“软弱”。

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一般来说，当孩子处于一个很不熟悉的环境当中，被陌生人照顾的时候，会出现不一样的心理变化，如果在这期间还经历了和父母的分开，那么孩子他们可能就会出现三个非常典型的阶段，分别是反抗、失落和分离，在不一样的阶段，孩子会出现的状态也会不一样，不一样的状态对应着不一样的安全依恋关系。
【 黏人|孩子过于黏人，没有安全感？陌生情景实验：正确的依恋关系很重要】美国心理学家艾恩斯沃斯等人设计了一种陌生情景实验，用来研究婴儿在陌生的环境中并与母亲分离后的行为和情绪表现。

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注：第一个场景持续30秒，其余各场景均为3分钟。
陌生情景实验将安全依恋关系可简单以下分为4种：
第1种，回避型。
当父母离开一段时间，再回到孩子身边的时候，孩子没有什么反应，好像一点都不在意一样，他们对于亲密关系的态度处于一种回避的状态，并不是完全的不在意父母的离开，但是看起来就是一副“心无波澜”的样子。
回避型的孩子在日常生活中并不少见，在留守儿童中的比例相对较高，这些孩子们时常因为父母不常在自己身边陪伴，而导致于他们会处于一种“复杂”状态中，孩子们会既渴求亲情、希望陪伴，但是另一面又会假装冷漠，把自己伪装成一个坚强的孩子。在潜意识里回避亲密关系，同时会把这当成是一种保护自己的方式，认为只有这样才能够逃避分别所带来的痛苦。
第2种，焦虑型。
这种类型的孩子在看到刚才离开自己的父母回到自己身边时，会表现出非常大的情绪波动，会很生气，甚至于会出现拒绝父母跟自己接触的情况。并且当自己一个人呆着的时候，会习惯性去寻找父母的身影，同时还可能会出现一些捏手，捏玩具、乱扔玩具之类的焦虑行为，安全感极速下降，整个人都处于非常不“安定”的状态中。

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第3种，混乱型。
在表达依恋方面的需求时，有的时候可能会出现混乱的状态，比如说，之前的时候还表现的非常的着急，之后却又变得愤怒或不在意，情绪可能会出现不固定的明显变化，换句话说，混乱型可以算是前两种类型的混合型。
第4种，安全型。
安全型的孩子的安全感一般都能够“自给自足”，当父母离开自己的时候，孩子不会有很大的情绪波动，他们也会有一些失落的表现，但是很快就能够调整好自己，开始专注于当下的事情，等到父母回来的时候，不会表现出明显的抵触情绪，相反会对父母的出现非常的开心，会很想跟父母进行接触，或者有一些比较外向的孩子，还会跟父母分享自己刚才所做的事情，丝毫没有父母离开自己时的失落感，情绪调节能力比较好。
第4种类型的孩子可以算是“天使宝宝”了，不会过分的黏着父母，同时当自己有独处的空间时，也会自己去探索，想想可以做些什么，不会停在原地。能够培养出这种类型的孩子，从另一方面来说，父母所给予孩子的关爱一定是极多的，孩子才会在父母不在自己身边的时候能够那么的“坚强”，因为在他们潜意识里面，不会害怕父母的离开，相信父母一直在自己身边。

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首先，多去表达自己对孩子的爱。
在亲子教育当中，父母们所重视的，不应该只是孩子的成绩，其中对于爱的教育也同样重要，日常生活中，父母们如果能够多向孩子表达爱，不仅会提高孩子的安全感，同时也能够让孩子学习的一个正确的面对爱的方式。除了言语上对于孩子的关爱疼爱以外，有时候一些肢体语言也是很有必要的，不管是亲亲孩子抱抱孩子，或者是当孩子遇到困难时，温柔的轻声安慰孩子，都能够让孩子感受到来自于父母的爱。