小时候|小时候越「乖」、越「懂事」的孩子，长大后心理问题越多？？( 二 ) 小时候|孩子|心理问题|兔子|皮

如果攻击性向外表达受阻和压抑，会怎么样呢？
那么这股能量并不会消失不见，而是会转向内部世界，变成自我攻击。
首先，他可能会自责，自卑，很容易内疚，严重者甚至会抑郁和自杀。
比如有个网友说，“从小性格内向，不说话不爱闹，对家长要求几乎有求必应……所以在大家眼里怎么看都属于“乖巧”，可惜内心并不是，小学的时候就压抑到想跳楼一死了之，被防盗窗拦住了（感谢防盗窗）……”
其次，自我攻击者，在跟别人相处的过程中，会非常害怕与人起冲突，让别人不高兴，非常在意别人对自己的负面评价，不知道如何重视自己的感受，保护自己的边界，伸展自己的需求。

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比如蒋方舟曾说起自己有一次跟男友吵架，对方在电话里一直大声骂她，她却整整跟对方说了两个小时的道歉。但男友觉得这样的道歉很敷衍，挂了电话又一直打电话来。蒋方舟看到来电显示吓得发抖，就是不敢接电话，不敢跟对方说一句：你这样做，我很生气！不要再打了！
这是因为，对于攻击性表达受阻的人来说，她有可能在跟别人的竞争和冲突中，还没有“赢”别人，就已经先把自己痛扁一顿了。
最后，自我攻击严重者，可能会产生躯体反应。
比如，我的一位来访者间歇性胃胀气，怎么都看不好。而且她的胃胀气在与人冲突时，表现得尤其频繁。排除了生理问题后，她突然顿悟。
“我感觉到所有对男友的愤怒，都被自己吞了下去，我消化不了，最后成了胀得像皮球一样的肚子……”
英国心理学家温尼科特说：要将自己的破坏欲和活力活出来，要给孩子犯错的机会和纠正错误的空间，他们的那些野性最终将会转换成活力。不然，他们可能会丧失原始的野性的能量，不能去欢庆自己的存在。
4.“兔子”被驯养的背后动力
既然成为兔子，并非孩子们内心所愿。那么，为什么还是有一个又一个的孩子成为了听话、懂事的兔子呢？
一是为了符合主流价值观
《驯兔记》故事文本里，当好学生李晓曼第一次发现自己变成兔头人身时，她害怕得哭了。但老师安慰她，成为兔子是令人羡慕的，变不成兔子是可耻的。
于是，这条价值观在外在权威，比如老师、校长、父母们齐心协力的捍卫下，慢慢成了孩子们心目中的“真理”。当孩子遵守它时，父母师长就给予掌声、奖励和表扬。搁在现实中，听话的孩子就成了荣誉和优秀的代名词，有新鲜的胡萝卜吃。

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但是反抗权威、不听话、要表达自己的“皮皮鲁”们，则要接受父母老师的批评和指责，同学们的嘲笑和孤立。这样的“大棒”一锤锤下来，轻者郁闷难受，重者也会自尊心和自信心受到打压。
为了符合这样的价值观，为了得到奖励，为了避免惩罚以及来自于团体的施压，孩子们有可能会选择变身兔子。
二是为了满足生存的逻辑
很多孩子在成长过程中，听到过很多类似句式的话：“你怎么这么不乖，如果你再这样，爸爸妈妈就不爱你了，不要你了……”
也许，父母只是说说，孩子却当真了。因为父母在表达对孩子的爱时，总是会出现一些附加条件，“成绩好”“乖巧”“懂事”……这种有条件的爱被孩子接收到，自我力量尚不够时，他们为了生存可能会压抑自我，选择听话。
尤其对于多子女家庭，长期被忽视，以及内心没有内化足够稳定的客体的孩子来说，由于感受到爱、温暖和支持不够稳定充足时，他们越会选择“听话懂事”的生存逻辑。
三是为了向父母表示忠诚
海灵格说，“孩子是忠于他们的父母的。”
有些父母，自身人格比较松散，不够结实，所以，他们经不住孩子这股向外释放的野性和能量。因为这股能量不仅会扰动他们的人格，还有可能让他们感受到孩子成长带来的分离焦虑和痛苦。所以，他们可能会收紧对孩子的控制。
出于对父母的爱和忠诚，孩子们就只能选择练习《葵花宝典》，“阉割”掉自己的小爪子，接受控制做一只听话的兔子，并且有时候还会在家庭中调换角色，孩子成为了“小大人”，来保护和照顾父母的需求和情绪。

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而事实上，在一个家庭当中，父母自己当先修炼强大而饱满的人格。只有自己允许自己内功深厚了，他们才能给孩子穿大鞋，允许他们的攻击性肆意生长，允许他们的本能排山倒海地倒出。