从小|上学后最庆幸，从小给了娃这个能力( 二 ) 方素珍|亲子阅读|绘本|庆幸

我家两只最近迷恋看《怪杰佐罗力》系列，这套书风靡日本30年，卖出了3500万册，在日本是比哈利波特还火的存在。
它的故事情节跌沓起伏，读了就停不下来，每天临睡前他俩都请求读一会儿再读一会儿，真·爱不释手。

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古诗词：鲜活有趣是王道
自从看了《中国诗词大会》，发现咱们的古诗词太美了，朋友圈里一夜之间孩子们好像都开始打卡背古诗了
说到背古诗，我不希望孩子再重蹈我们小时候那种机械背诵的覆辙。孩子的记忆力好，囫囵吞枣一天一首也没问题。但会背诵100首古诗词，却不一定知道一首词背后有怎样的故事。记得快忘得也快，没有意义。
建议大家选择非常有意思的古诗词启蒙书。比如《藏在地图里的古诗词》《我们的唐诗》，用诙谐幽默的语言，漫画一样的画风，让孩子了解一首首脍炙人口的古诗是诗人在怎样的情境、怎样的地方写出来的。

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比如李白崇拜孟浩然，崇拜到什么程度呢，不仅给偶像写诗表白“吾爱孟夫子，风流天下闻”，还找机会求见面。他打听到孟浩然要去扬州，就提前写信约好了要在黄鹤楼给他送行，于是就有了著名的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。古人靠书信往来，俩人要约在一个地方见上一面，是非常非常不容易的，可见俩人的深厚友谊。

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而“少小离家老大回”的贺知章呢，他的运气可不是一般的好，37岁“高龄”考中状元，深受唐玄宗喜欢，朝廷上也没人难为他，做官做得风生水起。李白就是他推荐给皇上的。

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他还是诗人中最长寿的，86岁生了一场病，才申请“退休”，唐玄宗不仅恩准了他，还亲自写诗为他送行，“乡音无改鬓毛衰”虽然听上去悲凉，但他可是荣归故里呀~
这样的古诗词打开方式，孩子怎么能不喜欢呢？
大语文：和孩子一起解锁
这届娃刚上学，就听到一句话——得大语文者得天下，很多小孩子一年级就开始报“大语文”课了。
大语文怎么个“大”法？那真是横贯上下五千年，上知天文下知地理，文史哲全通。
要是真能学会，当然是好，但这庞杂的知识，娃的小脑袋瓜都没法建立链接呢，只靠听课，效果肯定有限。
我觉得最好的方式，是家长和孩子一起解锁。大语文知识其实很有趣，非常适合全家一起当故事看。它为家长和孩子的聊天，提供了非常丰富多彩的内容。

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当你和孩子聊到李白，他的风流潇洒，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，狂浪起来皇亲国戚都不放在眼里。为什么他敢这样呢？因为他生活在盛唐，家境也不错，将盛唐子民的傲娇，体现得淋漓尽致。
那“床头屋漏无干处”的杜甫为什么那么“苦逼”呢？因为八年的安史之乱，全让他赶上了，连小儿子都饿死了，太苦了。
古代诗人天天都在干嘛？漫游，打仗，回家想象。
所以就有了山水诗、送别诗、边塞诗。老了以后“回家想象”，就有了田园诗。伤春悲秋之后，还能干什么？缅怀一下古人吧，又有了怀古诗。这样的聊天真是太上头了，诗人成了有血有肉的“爱豆”，他们的脾气秉性、生平故事、古诗作品，当然是信手拈来。

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最近我发现了一套宝藏《大语文那些事儿》，这是大语文引领人赵旭老师的一套书，文风生动有趣，干货满满，像听书一样轻松get庞杂的大语文脉络，感受一下这忍俊不禁的语言风格哈哈~

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里面很多干货文章道尽了语文学习的底层逻辑，比如“为什么只阅读，不理解”，就是很多家长的痛处，从小故事喂大的娃，难道阅读理解能力还有问题？嘿，一考试你就知道了，会阅读和能理解是两回事儿，在书中都有详细的解锁技巧。
最后，我想说最好的阅读启蒙从家庭开始，阅读是让亲子关系更加愉悦的加速器而不是一个任务。不比较，不攀比，从孩子的兴趣出发，和娃一起享受阅读的时光，感受陪伴的美好，体会阅读带来的改变。
文中推荐的好书，估计好多妞要催我开团了。放心，包妈在谈价了，尽快给大家安排~