父母|反复讲道理会养出“妈妈的聋子”：别做扭曲的父母，让语言失效聋子|妈妈|扭曲|父母|语言

语言是一种沟通方式，但不是唯一的沟通方式，而且经常是“无效”的一种沟通方式。
“我跟你说过多少次了……”
我跟你说过多少次了，不要乱扔衣服，把它们挂起来！
我跟你说过多少次了，吃饭期间不要到处乱走，怎么就不听呢？
我跟你说过多少次了，作业没写完，不允许看电视，你到底听到没？
这样的话，你说过吗？
你说这句话的时候，感受是什么？
除了孩子极其不听话之外，有没有一些挫败、沮丧，和无力感？
这句话一说出来，就证明：
——我们之前无论说的是几百次还是上千次，都是无效的。我们对孩子的每一次“告知”都是没有效果的。
这么无效的方式，我们还在继续用，是孩子笨，还是我们笨？

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（一）父母反复唠叨之下造成的“耳聋现象”，是会蔓延的！
我第一次听说“妈妈的聋子”这一概念，是在《孩子：挑战》一书中。
书里说了一个妈妈与孩子产生冲突的案例。
后来这个孩子觉得妈妈的话很无聊，妈妈说她的，孩子根本没听进去，久而久之对妈妈的说教产生了免疫，成了一个
“妈妈的聋子”
（mother-deaf）。
这样的“耳聋现象”如果不加以及时调整，最后会发展到针对所有对他讲道理的人。
比如老师、领导、伴侣。
说到这里的时候，你有没有想到身边的哪个成年人，出现过这种“耳聋现象”？
有没有一种炸雷响在耳边的感觉？
赶紧反省一下自己，有没有给自己的孩子造成“耳聋现象”？
程度是深是浅？
回头是岸啊！

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（二）我们不要做一个“扭曲”的父母
想要改变自己无效讲道理的状态，首先要意识到我们的讲道理，为何是无效的。
比如，一个吃饭反复离开座位的孩子。
我们反复对他说：“吃饭期间，不允许离开座位，这是非常不礼貌的。如果你离开座位，就代表着你吃完了这顿饭，我就要把你的碗筷收走了。”
可是孩子发现，他无论多少次离开座位，妈妈都不会把碗筷收走，只是对他说话的声音越来越大。直到最后，妈妈真的发脾气了，对他大吼甚至站起来了，他才会乖乖地坐回来。
然后，妈妈也跟着坐下，继续吃饭。
你们发现问题了吗？
之所以我们的话没有用，是因为我们是一个“扭曲”的家长。
我们说的和做的根本不一致。
如果我们说完了上面那段话，孩子依然离开座位，那我们就要按照这句话去执行，果断把碗筷收走，而且直到下一顿饭前，都没有零食吃。
【 父母|反复讲道理会养出“妈妈的聋子”：别做扭曲的父母，让语言失效】让孩子体验逻辑后果，下一次孩子自然会懂得离开座位意味着什么。
有的父母会担心，孩子饿坏了怎么办。
就是因为这个、那个、无数个没有必要的担心，才让我们的话变得毫无意义。
与其担心孩子饿坏了，还不如担心他以后结婚了，伴侣说话他也当耳旁风之后，两个人婚姻不顺，该怎么办。
再说，饿一顿真坏不了。现在孩子大多营养过剩，“积食”的孩子更多。

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（三）无数次“讲道理”，不如一次“行动”！
讲道理，不是不可以。
有的事情确实需要给孩子讲道理，让孩子提高认知，明事理。当孩子懂了以后，不需要我们反复给他们讲同样的道理。
道理，一两次给孩子讲明白，足矣。
需要我们反复讲的“道理”，都不叫道理，而叫“唠叨”了，而且是无效的唠叨。
比如：一个反复用海洋球砸人的孩子。
在游乐场所，一个孩子总是用海洋球去砸其他小朋友。这个孩子的妈妈，非常尽职尽责地在场所门口对着孩子反复说：“不要用海洋球砸别人，会把别人砸疼的，不可以这样玩。再砸人，我就给你拉出来了。”
可是，孩子过了一会儿，依然将球砸向别人。
妈妈一边替他说对不起，一边继续给他讲道理，让他不要砸人。
往返无数次之后，终于遇到一个大孩子，被他砸了两下以后，直接走过来给了他一拳，把他打哭了。
孩子委屈地跑出来找妈妈，妈妈却说：“和你说了多少次了，不要拿海洋球砸别人，你非不听！那个大哥哥也是，砸也砸不疼，怎么还打人呢，真没教养。”
妈妈本以为在为孩子好，可是我们仔细想想，这个妈妈到底都教给孩子什么？