密集母职|妈妈们，就算你付出全部，也不一定能培养好孩子！( 二 ) 不一定|培养|阳阳|付出|孩子

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观察他们家庭的相处模式不难发现，对于孩子的教育，刘璇表现出的就是有条件的爱：
给孩子制定一天的作息时间表，连吃饭睡觉都具体到几点几分。
带孩子写字，遇到孩子耍赖抗拒，她还是坚定的说：“哭也得写，不哭也得写，开心也得写，翻滚也得写。”

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而且在完成学习后会得到积分奖励，规定多少积分可以换自己喜欢的玩具。
而爸爸的角色就是无条件的爱，当妈妈的铁血教育引起孩子的抵触时，爸爸则会上阵，用温柔的方式引导孩子，也会在孩子打碎玻璃杯吓得大哭时，温柔的安慰孩子，从错误中学习。
父母都可以有爱孩子的方式，爱的表现，只要不相互否定，相互拆台，相互攻击就好。
2、父母要随时转变自己的角色
孩子是独立存在的个体，而不是父母的附属品。
父母在孩子的成长过程中要担任不同的角色：引领者，陪伴者和跟随者。
如果把孩子的一生当成一场球赛，那父母将变身成守门员，教练和啦啦队：
从孩子出生到三岁之前，父母更像是守门员，是引领者帮助孩子抵挡来自各处飞来的球，守住孩子的健康和安全。
孩子进了幼儿园，小学后，父母更像一位教练，是陪伴者，父母已经没有资格上场踢球了，要靠孩子自己，父母则是在一旁给出建议和指导。

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等孩子上到小学的高年级或初中后，父母更像是拉拉队员，是跟随者，在一旁欢呼，为孩子加油鼓劲。
好的父母都要学会跟随孩子的成长节奏，把握好自己在不同阶段所扮演的角色，这样才能培养孩子养成独立的性格，而不是一直都靠父母的监督。
3、与其把焦虑转嫁给孩子，不如陪着孩子一起成长
我另一个朋友浩浩妈妈就做的很好，为了更好的照顾孩子，她前三年全职在家。
但是她没有停止提高自己，而是一边带孩子一边做自媒体，还考了各种证。
她工作的时候，会跟孩子商量好，这段时间他自己玩耍，从小培养孩子独立的性格。
孩子上幼儿园后，她重返职场，早上带着孩子一起出发，送去学校再上班，下午带着孩子一起回家。
晚饭后，孩子会自己看绘本书或者线上学英语，而她也开始自己的工作。
这种情况一直持续到孩子上小学，面对每个家长都烦心的辅导作业的问题，她反而表现的很轻松。
因为孩子从小养成了独立自主学习的习惯，她依旧是自己工作，孩子做作业。
她给孩子规定好时间段，如果有问题，就这个时间段过来找她，其余的时间，她会拒绝帮助孩子。
如果孩子当天没有完成作业，第二天上学时，就自己独自去面对老师的批评，这样，孩子在下次写作业就会更加积极，而不是指望着家长在一旁辅导或看管。
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武志红在《为何家会伤人》一书中指出：
父母，尤其是妈妈，她们自己的成长停滞下来，对自己能否适应社会产生了巨大的焦虑，但她们不通过自己的成长去解决问题，而是将希望更多的寄托在孩子身上，结果导致孩子承受着双倍的压力。
只有父母努力在生活中找到自我，才不会把全部的注意力都放在孩子身上，这样才能实现双赢的结果。
愿每个家长都能找到自己的节拍，让养育孩子变成一件快乐的事情。