户外活动|学前活动小组的经历,对小孩将是全新的,户外活动场是个重要砝码

嗨,新的一天又开始了,我是你们的小可爱。首先对活动小组进行评估,除非你正在考虑的活动小组是社区办的,感兴趣的成年人可以随便去,否则你去拜访参观之前要先预约。在活动时间去,但不要带孩子,无论如何要见负责人,但不要只在办公室谈谈就满足,你一定要见到那个将直接负责和你的孩子谈心、安慰他、管教他的人,并观察这个人的工作。你喜欢她吗?她看上去真的喜欢小孩、对他们感兴趣吗?她谈起孩子们时是否对他们充满同情和理解?
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或者她是不是常常取笑他们,并暗示你太过虑、孩子们“在这个年龄都是一样的?”观察小组的活动情况。孩子们高兴而投入吗?他们是否能随便自言自语、彼此交谈、或者和大人讲话?看上去活动丰富吗?比如一个孩子不想唱歌,有没有别的可玩,而不是象丢了人似地躲在伯落里?工作人员是否进行必要的监督指导,在孩子们无拘无束地自己玩耍时如果需要大人,他们会在场吗?
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"自由活动”时间右没有认真地督导,亦或这段时间一片混乱、充满打斗和服泪?选择活动小组时要考虑到自己孩子的特殊需要,不要因为房子难看就不去选择一个其它方面很出色的小组一人比建筑更重要。但是对于一个城市公寓里出来的孩子,户外活动场是个重要砝码。做好进入学前活动小组的准备,作多少准备、什么样的准备取决于孩子前一时期、特别是前几个月是如何生活的,如果他一直是在家里受父母亲照顾,很少有机会和其他孩子或陌生的成年人接触。
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那么学前活动小组的经历对他将是全新的,除非他在表达、理解上天赋极不一般,否则你简直无法向他描述小组生活将是什么情形,不要讲得太神乎其神,否则他可能会不愿参加了。带他去参加活动小组,通过一些名人的形象帮助他在头脑中确定一个“他的”老师的形象,然后可以开玩笑地指着商店橱窗里的玩具说:"多像你们小组坚那个孩子啊!"如果你的孩子早已习惯于不时受亲戚朋友或保姆照顾。
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最后时而在别人家,时而在自己家,他又常常在其他孩子家的庭院里进进出出,那么参加活动小组他不会感到陌生。他可能已经认识(你当然也可以安排他认识)组里的其他孩子。你可以使他盼望进入活动小组。如果你的孩子一直受奶妈照顾,可能在她家也可能在你家;那么失去她会使孩子非常伤心,要保证使孩子感到这位可爱的保护人还在他的生活中存在,哪怕她仅仅变成了一个客人。好了,喜欢的关注我不迷路哦