分享|成绩垫底，也不要放弃自己的孩子--一位初三妈妈的分享妈妈|孩子|初三|垫底|放弃|成绩

我是一位初三学生的妈妈。我儿子的成绩在初一、初二一度年级垫底。今天，我想用我和儿子的亲身经历，鼓励大家，不要放弃孩子。
因为，我们每一点的付出，都会在孩子成长的道路上留下痕迹。
他终会感激我们，不仅给了他生命，而且给了他一个有质量有尊严的青春生命！
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我的孩子只是个普通人
首先请大家扪心自问，真实回答以下几个问题：
1. 你能接受自己的孩子不是“神童、超人”的事实吗？
2. 当孩子遇到困难的时，你理解并同情吗？
3. 你会为了帮助孩子走出困境，而心甘情愿地将自己的时间，割裂成无数个毫无光彩的碎片吗？
4. 当孩子的确不是读书的材料时，你是失望地放弃，还是包容地接受？

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作为母亲，我潜意识里一直认为自己孩子很聪明，很了不起。
但他上了初中之后，我终于痛苦地接受了一个事实：
儿子不仅是个普通的孩子，而且因为比同学们小一岁，的确要笨得多。
初一初二时，语文阅读题几乎得不到分。既读不懂文章，也表达不出仅有的一点点感受。
那时候，我只有承认他真的不是个有悟性的孩子，才不会把自己气疯。
于是，当初二面临中考第一仗生物地理时，我领着儿子做了如下的努力：
我把地理书上的重要地图描摹下来，复印了若干，让儿子进行填图练习；
我每个周末要抽他背背题单，遇到世界十几种气候类型等易混淆的难题时，我和他交流如何区分理解，如何表达感受；
学校发了复习题单后，我和他各自完成了老师发的复习题单，然后互相订正答案，完成改错；
提前了一个多月，在大多数孩子开始一轮复习时，他已完成了全面复习。

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因为我真正承认了，他是只笨鸟，而笨鸟只有先飞。
终于，三次模拟考试，儿子的生物和地理成绩，都排在班级前5名。
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孩子遇到困难，你理解并同情吗？
自从我承认了他的“笨”，我开始对他在学习中的痛苦，产生了真正的理解和同情。
初一时，老公陪读数学，我陪读语文、英语。陪读的含义是帮他解答不会做的作业。
【 分享|成绩垫底，也不要放弃自己的孩子--一位初三妈妈的分享】但仅仅是辅导数学作业，老公都觉得头痛。
忙完工作穿城回家，再把他的所有作业在脑子里做一遍，就会发现有一半是鬼画桃符。

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研究儿子的试卷，成了最让老公头痛的课题。
看到儿子木讷、痴呆的疲惫，我和老公都觉得他的脑袋已经像木鱼了。
有天晚上，做证明两条线段平行的作业，老公压抑了很久的火气终于爆发了，拍着桌子吼道：
你上课到底听课没有！这么简单的题，学了三天了，还没有摸到门路！
儿子哭了，做不出的无助也一直压抑着他。
儿子成绩一直不见起色，我在阳台上也哭了。
那件事情过去几天之后，我去听了一节数学公开课。

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从观看学生课上的表现，我明白了有些学生听不懂课的缘由：
老师在黑板上指点图形的时候，有个孩子正好低下头找笔；当这个孩子抬起头的时候，老师的教鞭却已离开图形。
所以做当堂练习时，这孩子就觉得困难。
当老师评讲时，这孩子却还在埋头做题，再次错过听懂的机会。
最终，这节课的知识点，这个孩子直到下课都没听懂。并且，他没有意识到自己没懂。
那个学生两次错过的时间，总共不到1分钟。
但这1分钟，却直接导致课没听懂。
你想想，学校对听课专心程度的要求有多高！与老师要多么默契！
专心听一天课，对成年人来说都是一件难度很高的事情，而我们却认为孩子理所应当地可以做到。

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那次公开课后，我就跟儿子说：
这段时间的几何题问妈妈，我们两个笨蛋一起看书商量。
你爸是15岁就上大学的神童，不能理解我们这种差生的感受。
那一刻，我能接收到儿子发自内心的感激和依恋，因为我理解他。
从那天起，我陪着儿子好好把数学书上的内容读懂了，然后再做作业。
第三天，有一道几何题目，儿子就开始比我反应快了。
我赶紧鼓励他：妈妈的理科差得很，都能把几何学得将就，你肯定也学得好。