差异|经常使用棍棒教育，跟使用快乐教育，孩子长大后的差距很明显孩子|犯错|教育|快乐

在传统的教育观念中，“棍棒之下出孝子”这一理念早已被大众熟知。很多家长在孩子犯错之后喜欢通过棍棒教育去让孩子长记性，促使孩子不断的去改正自己的错误行为。然而这种教育方式有着一定的局限性和危害性，在棍棒教育方式下长大的孩子，心理和性格上容易出现诸多问题。

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王女士是一名5岁男孩的宝妈，平日里举止优雅，在工作中也是出名的和气好说话。由于一心扑在事业上，王女士结婚较晚，30岁才生下了自己的儿子。因此对孩子非常看重，虽然生活中孩子有任何需求，王女士总是尽量的满足，但是在照顾孩子的过程中，难免会有一些情绪崩溃的时刻。每逢此时，王女士总是控制不住的会打骂儿子。
上个周末，儿子不小心把饭菜弄到了地上。王女士一时冲动，又举起了手想要打孩子，没想到儿子怯生生地蹲在地上，抱住了脑袋，大声说：“妈妈我不敢了，不要打我。”
【 差异|经常使用棍棒教育，跟使用快乐教育，孩子长大后的差距很明显】看着孩子恐惧的表现，王女士才恍然发现原来孩子如此害怕自己，这让她非常愧疚，也十分心疼。

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与王女士这种棍棒教育相对的是，还有一部分家长喜欢对孩子实施快乐教育。主张时刻尊重孩子的个人感受，关注孩子的心理状况，尽量不要给孩子带来伤害，让孩子在快乐中健康成长。两种教育方式天壤之别，带来的结果也大相径庭，有着极大差异。
“棍棒教育”跟“快乐教育”的孩子有什么差别1、性格差异。
两种教育方式下长大的孩子，性格有着明显差异。接受棍棒教育的孩子，要么性格胆小、唯唯诺诺，不敢反抗别人；要么同样暴躁，喜欢用武力来解决问题。而接受快乐教育的孩子，则更加大方乐观。在与人相处的时候充满自信，能够把快乐传递给更多的人。

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2、行为差异。
接受棍棒教育的孩子，在行为处事上容易被条条框框所束缚。因为他们自小被家长耳听免病什么事不可以做，所以思维僵化，做事不知变通。而接受快乐教育的孩子，在成长过程中得到了父母的尊重，拥有极大的自由度，所以在行事上更具有创造性，遇到问题知道变换角度。
3、思维差异。
两种不同教育给孩子带来的思维方式也有着明显的不同，接受棍棒教育的孩子习惯了服从强势的一方，会降低内心的感受，看待问题比较浅显，只关注眼前利益。而接受快乐教育的孩子，眼界更加开阔，看待问题灵活机敏，能够不断的转换思维模式，去适应不同的要求。

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棍棒教育对于孩子的成长极为不利，将会不断的打击孩子的信心，削减孩子的个人意识。然而摒弃棍棒教育，并不意味着对孩子的错误行为放任不管。面对孩子的犯错，家长需要及时地应对和引导，帮助孩子更好的规范自己的行为，不断的纠正和进步，变成更加优秀的人。
孩子犯错后，家长应该怎么做？1、保持情绪稳定。
家长需要保持情绪的稳定，不要看到孩子犯错就如临大敌，觉得孩子品质不好。家长应该用理智和缓的态度去面对孩子的错误行为，不要让激烈的情绪影响到孩子的心情。如果家长过于暴躁和激动，反而会增加孩子的心理压力，也会导致孩子的情绪出现问题。

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2、询问犯错的原因。
家长需要耐心询问孩子犯错的原因。很多时候小孩子犯错并不是有意为之，而是由于对于规则的不了解，或者是无意识的行为。家长只有了解清楚孩子犯错的原因，才能够从根本上去帮助孩子进行纠正。否则即便孩子承诺改正，也只不过是随意应承，并不能真正地解决问题。
3、引导孩子意识到行为不当。
家长需要通过和孩子的沟通和交流，引导孩子通过思维逻辑，发自内心的意识到自己行为的不当。比如家长可以通过角色转换或者是逻辑问答，来让孩子直观的感受到不当行为所产生的后果，让孩子意识到自己的错误所在，从根本上去杜绝孩子再次犯错的可能性。

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幼儿的身体承受能力和心理接受能力，与成年人具有极大的差距，所以家长需要理智客观的看待这一点。棍棒教育不仅仅会伤害孩子的身体健康，同样会在心理上给孩子造成极大的伤害。面对孩子的犯错行为，通过强势的方式来让孩子进行改正，其实往往无法取得理想的效果。家长更应该引导孩子从逻辑上去认识到自己的错误，自发地进行纠正，才能够帮助孩子变得越来越好。