心灵|我不可爱，我很不好，家长的拳头下是孩子流泪的心灵！家长|孩子|拳头|流泪|虐待|心灵

相信很多读者和我一样，每次手指划到这个新闻，心都会痛，都会难受，尽管图片被打了马赛克，我们仍然能想象出图片上孩子所遭遇虐待时，有多么痛苦和多么恐惧。
孩子的生父和各位网友都想问一句：对一个孩子怎么下得了这样的毒手。不用说如果还当她是个孩子，肯定做不出来这么伤天害理的事儿。而当时孩子俨然成了一个泄愤工具。

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愤怒人人都有，怎么排解愤怒真的是一个问题。
一个孩子告诉我说，当他爸爸因为一些小事，或轻或重地打他时，他都有特别特别生气，无论打得轻重，他都会生气到无法控制的地步，他真的也想去打人。
可见不当的教育方法很有可能被传承下去，成为一代又一代的魔咒。
在平时的咨询中，把打孩子不当回事的父母比比皆是，在他们的思维里这样的观念根深蒂固：
1、不打不成器，不打根本教育不好
2、我生你养你，供你吃供你穿，你不听话就得挨打
3、我从小就是被打过来的，也没觉得怎么样啊
在这样的父母心里，打了孩子很快就忘记，根本不是个事儿。可是在我接触的孩子中，他们无一不对挨打记忆尤新，表现出明显的痛苦和愤怒。当因为某事挨了父母的打，他们不仅仅遭受了皮肉之苦，更在心灵上布下了重重的雾霾，自尊心受到不同程度的损伤，多年以后仍然难以消散。

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打孩子，无论他当时多么调皮，多么“欠揍”，也无论被打后变得多么“乖巧”，多么“听话”，他们的自尊心一定遭受了不同程度的损伤，他们会告诉自己：我不可爱，我很不好。而不是：我下次一定要学好，一定要做好。
这就是父母与孩子的理解误差。父母以为的是后者，而孩子恰恰接收到的是前者。
为什么会有这样的误差呢？这是儿童发展的内在规律决定的。我们都知道在孩子小的时候，他们的语言表达还不够流利，但却依然能够通过眼神、笑容、肢体动作，与父母达到无障碍交流。直到五岁六岁了，即便再能言善辩的孩子也依然喜欢用肢体动作表达自己，而不仅仅依赖语言。
身体是孩子对外接收信息、释放信息最重要的媒介，而非我们认为的语言。
父母通过打孩子让他们的身体上受到的痛苦，比用语言更影响孩子的心智发展。
不是有句儿歌这么唱到：爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我，爱我你就陪陪我——这就是孩子内心的真实表达。他们更需要身体上爱的表达和陪伴。同样，对孩子身体上的惩罚和虐待也会更严重地影响到孩子的身心发展。
打到肉肉上，痛在心灵里，这种被打的身体记忆，让孩子们找不到自我疏解的方式，长时间难以化解。
4月30日是国际不打小孩日，这个节日设立得特别有意义。有这样的一个日子出现，说明了全世界还有很多父母意识不到打孩子是多么无效和反智的方式。同时也给父母们提个醒：打孩子，尽管是你生的，仍然是不被允许的。
在要打孩子之前，父母可以问问自己几个问题：
1、我都控制不住打他，他怎么控制住自己不犯错？
【 心灵|我不可爱，我很不好，家长的拳头下是孩子流泪的心灵！】2、除了打，还有没有其他方法达到教育目的？
3、如果打没有用，我为什么还要这么做？

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把这三个问题想明白了，对教育孩子的理解也已经更上了一层楼。
发生在童童身上的打和虐待虽然是一个特例，我也想以此告诉父母们，即使没有到虐待的程度，平日里随手打孩子的行为值得重视。你的拳头下是孩子流泪的心灵！
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