遗传因素|一个考99却很难过，一个刚及格还笑得开心，一家俩孩子咋差这么大

文|福林妈咪一位宝妈说，自家俩孩子，就完全是不同的性格，对成绩的态度，也截然相反。大儿子考试，回家的时候垂头丧气的，妈妈以为孩子考试的不好，所以不开心，结果老师发来成绩：班里前三。但是大儿子就是觉得自己没考好，不开心。反观小女儿，回家之后嘻嘻哈哈、没心没肺的，以为她考的十分好呢，结果是刚刚好及格。

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考的好的不得瑟，考得不好的反而十分开心，为啥不同的孩子，面对成绩的时候，差别这么大呢？同个屋檐下长大的孩子，为啥性格如此不同？孩子的性格受两部分的影响：遗传和家庭环境影响。遗传因素有的孩子性格像爸爸，有的孩子性格像妈妈，这是由身体某部分遗传基因决定的。这也就导致，尽管是一个家庭中的俩孩子，性格也相差很大。这部分几乎是不可控的。家庭环境影响还有一部分是家庭环境的影响。家庭氛围、家庭教育，父母对孩子的期许和关注，这些都会对孩子的性格产生一定的影响。

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遗传因素几乎是不可控制的，那么父母只能通过后天的家庭环境去影响孩子，让孩子变的更好。在面对不同性格的孩子，父母该怎样应对，才能让孩子更加优秀，童年更加快乐呢？1、根据孩子的性格做出教育措施孩子的性格有一部分是遗传过来的，很难改变，所以父母要接受孩子本来的性格。有的孩子性格比较急躁，有的孩子性格比较慢，还有的孩子性格比较开朗，还有的容易去看见事情消极的一面……父母要接受孩子本来的性格，不要强迫孩子从内向变得外向，让孩子从急性子变成慢性子。父母能做的只能是在孩子本身性格的基础上，发挥孩子性格中的优点，让孩子尽量避免性格中的缺点。比如说，孩子内向。内向的孩子优点是：安静、内省、善于思考，做事可靠、有计划。缺点是：容易产生悲观情绪，容易紧张、焦虑。

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那么父母就可以根据孩子的这种性格，对孩子做出具体的教育方式：不轻易打骂孩子，以讲道理为主。给孩子充足的安全感，让孩子接受自己性格中的缺点，并且做出安抚工作。因为性格敏感，父母在教育的时候更应该仔细一些，避免出现伤害孩子自尊心的事情发生。如果是外向、性格大大咧咧、不善于反省父母可能在教育方式上就稍微粗暴一些，因为这样的孩子更难以听进，而且情绪来的快、去得也快。对于这样的孩子，父母要帮助孩子找到生活的目标，让孩子奔着目标去，会更有进步的动力。每一种性格，都是有优点、优缺点，孩子不可能是完美无缺的，父母要根据孩子的性格扬长避短，让孩子发挥自己性格的优势。“因材施教”是对孩子最好的教育。

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2、教育过程中，都要避免伤害到孩子父母在教育孩子的时候，容易从自己的角度思考问题：“我认为孩子厚脸皮，不用顾忌他的自尊”、“我认为孩子这行为就是不知羞”等。父母从自己的角度思考问题的时候，容易对孩子的判断出现偏差。所以，不管面对什么性格的孩子，父母都要尽量做到这几点：①信任孩子有个妈妈说，孩子成绩考得差，回来垂头丧气，一看就是假装来逃避父母责罚的。父母再面对孩子的时候，要注意信任孩子、信任孩子的情绪。这不仅是尊重孩子，也是尊重自己的教育。如果孩子真的假装悲伤来逃避父母的惩罚，父母要想一下，为什么孩子会这么怕父母，为什么孩子不敢跟父母坦白。无论是父母的不信任，还是孩子的害怕，都对孩子的成长和进步没有帮助，反而会让父母和孩子之间越来越远，父母对孩子的影响越来越弱。这对教育不利。

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②要正面影响，不要负面影响鼓励、夸奖、信任、尊重、爱这些都是对孩子的正面影响。这些无论对孩子，还是人际关系来说，都有积极的作用，能让孩子在幸福、自信的路上走的更远。焦虑、恐吓、唠叨、打骂、羞辱、吹毛求疵这些都是对孩子的负面影响。这些对孩子、对生活、对自己来说都是负面的，父母自己在遭遇这样的经历后，也会对羞辱、恐吓自己的人产生怨恨，更别说孩子了。当孩子考试成绩并不差，却垂头丧气的时候，父母要给孩子鼓励，让孩子知道“一次考不好，没关系，下次继续努力”。如果孩子成绩不好，却丝毫没有不开心、受挫的情绪，父母也不用非要让孩子感受到“羞耻”，而是给孩子找出问题，告诉孩子“相信他下一次会考得很好”，让孩子下一次努力。在面对不同性格的孩子时，父母不能用同一种标准来要求孩子。在学校，老师顾不上孩子的性格问题，但是作为父母，自家就这么一两个娃，要多观察、研究孩子的性格，并且思考如何才是对孩子最好的教育方式，这样孩子在成长中即使遇到了挫折，也能正确、理性的来应对。