家庭干预|给孩子进行家庭干预训练要有技巧、有方法

家庭训练日记带孩子在零食店，让他自己挑零食，他用手指物品，我帮他拿到他喜欢的棒棒糖。但是当我告诉他“要等下，付钱之后才能吃”之后，他很急躁，等的过程中很不耐烦。

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我们在广场看阿姨跳广场舞，我提醒他可以“伸伸手、踢踢腿”，他看了大概有五分钟，还跟着动了动手，我表扬了他。
在进行藏物游戏中，刚开始他还有关注，但是在他伸手时，爸爸把箱子盖起来时不小心夹到他了，他就只配合拿出来两个物品，就开始哭闹不配合了。
现在孩子能发“爸爸，妈妈、肉肉”，其他的发音，听不懂，有时候跟他说话他会呜哇呜哇地发些奇怪的音节。
大赛爸爸说在超市购物时让孩子自选零食，给了他用手指物的机会，有助于改善孩子的“起重机现象”；
棒棒糖，对于孩子来说，是很大的诱惑，拿到手不能立即吃极难抗拒，所以，不耐烦地等待很正常。看广场舞中，孩子能够坚持看5分钟，这说明他的专注力已经提高到了5分钟；在看的过程中，也会跟着动动手，说明他在有意识地去模仿，是模仿力在提高的表现。

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【 家庭干预|给孩子进行家庭干预训练要有技巧、有方法】在和孩子玩游戏中，要注意孩子的安全，以免给孩子造成伤害，使他丧失对游戏的兴趣，对以后的训练增加难度。
孩子学习语言，是一个循序渐进的过程，现在他能发出“爸爸”等发音，也是一个进步；虽然大多数情况下，孩子不会发音，但他有交流的愿望。
我们建议：

让孩子学习等待

在现实生活中，有很多事情需要等待，比如喝奶、排队等，如果孩子不会等待，那么就会出现崩溃的场面，所以家长要培养孩子的等待意识，我们可以和孩子读一读绘本，比如《陷入困境的克莱奥》；还可以转移注意力，比如在等待喝奶中，我们可以让孩子听一些他喜欢听的舒缓音乐或者给孩子一个玩具来转移等等。

让孩子学习模仿

不管在语言能力还是动作能力提高上，模仿能力都是极重要的。在学习模仿时，我们可以利用手指谣比如《请你跟我这样做》，孩子对这种节奏感的儿歌都很有兴趣，家长还可以根据孩子的表现调整语速，很适合做模仿练习；另外，在和人交往中，注意引导孩子进行仿说，提高孩子的语言能力。

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给孩子提供安全有趣的游戏

游戏是孩子训练的一种重要方式，也是最能增加孩子兴趣的方式，但有些游戏有一些安全隐患，比如在藏物游戏中，爸爸就用箱子盖夹到了孩子，让他失去了玩的耐心，如果把箱子改成用布来遮盖物体就安全多了。