4.积极地创造吐露心声的环境
重视孩子的感受，在意孩子的想法，将孩子视为真正独立的个体，不断地创造吐露心声的环境。
最大的委屈不是现场，而是事后无人可诉苦，或说了没人能懂。
如果孩子在外面或家里受了委屈，此时如果有人能懂他、安慰他、引导他，孩子就不会憋屈在心里，可以释放出来，心就通了。
如果从生命的角度来说，大人跟孩子都是独立的个体生命，本该是互等的交流。在家庭教育中，在什么时候需要扮演家长角色，在什么时候要做孩子的伙伴，分寸的拿捏很重要。
5.重视生活中的美育
让孩子在美的享受中，感受生命的宝贵和生活的美好，学会扬善弃恶。
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