中国|清政府为何握不紧枪杆子?( 四 )
据蓝天蔚当年的部下回忆,在武昌起义之前,湖北新军内的革命者曾几次会议拟推举蓝天蔚为革命后的鄂军都督,但武昌起义时,蓝天蔚已离开湖北来到奉天几年时间,虽然其间有五百多起义新军将士曾三次联名电请蓝天蔚回鄂做鄂军都督,但最终并未实现。
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▲武昌起义
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▲正在孝感通过浮桥的清军,准备与武昌起义的革命军作战
虽然历史不能假设,但若当年蓝天蔚没有离开湖北新军,中国近代史或许又是另外一种状态也未可知。
湖北新军之所以能在1911年率先发动武昌起义,与吴禄贞、蓝天蔚这些新军中的革命领袖的长期活动无不相关。而知识分子之所以能响应吴禄贞倡导的“秀才当兵”,而且后来有越来越多的读书人进入新军,却是受当时的时代巨变的影响。
03新军结构的变化
1905年9月,清廷宣布废除科举,科举的废除为现代教育开辟了道路,但同时士绅的权力来源也因此而有了改变,它使底层的士绅短时间里突然失去了自身的社会地位。当时朝廷虽然大力提倡建立新式学堂,但结果往往不尽人意。
湖广总督张之洞在清政府的封疆大吏中算是非常重视新式教育的,但到1909年他去世时,湖北所有的学校加在一起不过1318所,其中中学堂仅25所,高等小学堂118所,初等小学堂1082所,而且这些学校大部分都位于省城武昌周边,在广大的农村地区,有时一个县都没有一所新式高等小学堂。
与湖北相比,湖南的情况就更糟,虽然湖南的中学堂到1909年有39所,但湖南学校总数到1909年才739所,而且初等小学才419所,高等小学也只有123所。
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与传统的私塾相比,这些学校的数目还是非常少的,而且当时的初等小学规模很小,一所初等小学配备的教员大致只有两名。
有资料显示,按湖北1200所小学计算,意味着当时每24000人当中,才有一所只有2名教师的小学。这样,当时那些在私塾里半耕半读的农家子弟就失去了上学的机会,也彻底失去了通过科举考试而进入上流社会的机会。
当时,科举已废除,传统的私塾已根本不适应新式教育。最主要的在于,朝廷已不再关注从私塾里走出来只会四书五经和八股文章的旧式读书人,也不再把各类荣誉放到他们头上,更不可能给他们官做。
1905年以后,大部分的下层士绅,并不能象中上层士绅那样在社会上拥有特权,由于地方政府的重要职位绝大部分都被中上层士绅所垄断,而且进入新式学堂或者出国留学费用非常昂贵,因此很少能有人可以享受现代教育。
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