脑干|如何培养出聪明灵通的孩子？( 二 ) 奥迪

不通的孩子人缘不好、缺少玩伴。睡觉趴着、男孩爱犯浑或伴有侵犯性，女孩没主见或伴有爱哭，“牙尖”——老爱告别人的状。
坐着也不安分，触觉过敏、芒刺在背、六神不安、脾气糟糕、性情古怪、或矛盾儿或边缘儿，一会这儿不舒服，一会那儿痒，总是很闹腾。
成绩不错但不讨人喜欢，干部和三好生总没人选他。
这都属于触觉这一块发展没有到位的结果。
02、为什么有的孩子不明/不聪/不灵/不通
不明的孩子一般都比较宅，爸爸是“宅男”、妈妈是“宅女”，两人生个“宅童”，俩人都不爱把孩子往外面带，关在屋子里面教孩子如同“闭门造车”一样，这个不知道、那个不明白。
不聪的孩子一般其爸爸妈妈都是闷葫芦，在家交流少，不爱跟人说话，孩子自然也不爱说话。
那位说，那个孩子妈妈能说着呢！但是跟孩子在一起到时候在低头看手机——人在心不在！

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不灵的孩子往往是爷爷、奶奶、外公、外婆看大的，为什么这么说呢？
1岁半左右的孩子前庭平衡发育到了关键期，他们常常喜欢找一个上坡，跑上去、再跑下来。
如果是妈妈看孩子，一定会陪着他跑上又跑下，呵护着别摔了；如果是爸爸看孩子，就会让孩子自己跑，还会夸他：“跑，真棒！”“摔了吧？行了，自己起来吧。”“了不起，宝贝真棒！”。
老人不是这样，他想的是：“孩子要是摔了，回去没法交代。”
所以老人看孩子是“眼睛看得见，伸手抓得着”，总是会说：“别跑呀小祖宗，摔了怎么办！”
这就限制了孩子的运动，忘记了“生命在于运动”。
不通的孩子一般都是“四不妈妈”的产品。一不遛胎（保胎或犯懒）；二不亲生（选择剖腹产）；三不喂奶（甩给“牛干妈”）；四不带着孩子睡（分开睡）。这样最终导致孩子触觉刺激不足，孩子没有得到足够的触觉刺激，没有足够量的刺激将通往脑干的触觉通路打通——不通。
很多家长总是说：“我想培养聪明灵通的孩子，该怎么做呢？”

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▲促进幼儿全面发展的策略
03、如何培养出一个聪明灵通的孩子
想让孩子聪，就让孩子多听，一有空就跟孩子说话。
孩子3岁之前，家里不怕人多：爷爷、奶奶、姥姥、姥爷都请到家里来，孩子有个特点：绝不让一个人闲着，谁闲着他找谁，大家轮番与孩子交流，听多了输入多了才有可能输出。
周六周日把孩子的舅妈、姑妈、姨妈都请到家里来吃饭，吃饭是假，陪孩子说话是真！
为什么不请舅舅他们？“女人话多”。
想让孩子明，就让孩子多看，见多识广。
满月了就可以抱着小区溜达，见什么教什么；满周岁了就可以全市各大公园溜达，有什么玩什么；满两周岁了就可以跨城市在本省内溜达，拓宽眼界；满三岁了就可以跨省旅游了。
外出之前父母要先备好课，预先介绍，等到了实地再一一验证、观察细节、记住特点、展开想象。不要让孩子爱上电视与电子游戏，毁眼睛、限制了想象空间。
想让孩子灵，就让孩子多动，走、跑、跳、翻、钻、爬、滚、扔、接、撕、拉、拽、打、轮。
6岁之前就是每天由爸爸带着、几个门当户对的孩子、找个没车的地方、玩到天黑才回家，实在没得玩就玩青蛙跳的游戏、小兔子蹦的游戏。
一把孩子的脚后跟的跟腱给撑开，二把孩子腿部肌肉的肌腱给拉长，孩子将来学习任何体育项目稍微一练就有成绩了，不至于将来到了中考的时候，有的孩子腿儿都恨不得跑断了，成绩就是上不来，对不起，这是童子功！

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想让孩子通，就要多抚触、多抱、多背。
一有空就把孩子搂到怀里，手在其后背从上往下抹；早上起床不要把他突然推醒或喊醒，手伸进其后背，从上往下抚触，让他从五度睡眠慢慢过渡到四、到三、到二、到一、到清醒状态，再不起就咯吱了哦，于是孩子每天都在笑声中开始新的一天，孩子能不喜庆吗？
孩子聪、明，认知水平就上来了；灵，身体运动水平上来了；通，社会适应能力上来了。
所谓孩子的全面发展，就是让孩子在身体运动、心理认知和社会适应方面都能得到很好的发展。