天使课堂|天使课堂：自闭症孩子遭受欺凌？老师这样说

当谈到欺凌时，没有多少人喜欢它，我们中的许多人都不确定如何适当地处理它。
很多时候，我们很难说出自己的真实感受，因为我们不希望别人对我们生气，而且我们中的一些人可能很难相信我们有能力控制自己的愤怒。

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患有ASD 的人容易受到欺凌，因为他们难以辨别他人的动机和意图。他们还难以理解社交场合的细微差别，包括阅读非语言，例如语气或肢体语言——眼神交流、面部表情、手势。
由于他们无法解释社交情景，他们也可能没有意识到自己正在被欺负。那么在应对欺凌之前，孩子需要掌握的社交技能有：
1、情绪感知
识别他人的情绪。例如识别某人何时对孩子生气。
2、观点采择
认识到他人的意图，能够做出适当的回应。例如能够理解同伴要求你让他抄作业并拿走你的零用钱或书包，这样你就可以成为他的朋友，很可能真的不想成为你的朋友。
3、进行情景推断
在社会情境中例如能够识别哪些类型的行为是欺凌形式。

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为了防止欺凌，我们要教给孩子们一些技能：
一、区分有趣和欺凌的事件
我们的孩子很难准确的分辨同龄小朋友的行为，因此他们可能会误解同龄人的意图。
我们可以通过一下场景进行区分，有趣的场景可以是比如一个故事（可以是在走廊上意外地被碰到），再比如一个好玩儿的社交互动（可以是开玩笑的话，但是这种话不会伤人），欺凌的场景比如同伴被恐吓，谩骂，嘲笑，疏远，或者是故意挑衅等。
有了分辨的能力，孩子可以准确的解读别人的意图。
二、制定适当的策略
这些策略包括，比如回避（当有欺凌事件发生时，可以让孩子走开，或者是找其他事情做，无视当下的行为）。
再比如有自信的告诉对方停止（当有欺凌事件发生时，可以直接告诉对方“别闹了“）。
最后一个策略是我们可以找到我们信任的人寻求帮助。
三、了解欺凌
欺凌行为通常会针对不符合社会规范的个人，为了减少欺凌，自闭症儿童必须了解自己的哪些行为可能会引发欺凌（例如，进行自我刺激行为：一直唱歌、说话、发牢骚、无休止地谈论他们最喜欢的话题）。
他们需要意识到他的某些行为可能会引起欺凌者的注意，要试图避免这些行为。

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广州天使儿童医院
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