天下无拐|哈利·波特在中国，20年奇幻成长( 四 ) 首映礼|吕良伟

同年年底，班里举办元旦晚会。林品和几个同学一起排演了一出“哈利·波特”舞台剧。他外形神似哈利，再借来同学奶奶的老花镜戴上，像极了哈利本人，朋友都叫他“哈利” 。之后，因眼睛近视，他特意去配了一副黑色圆框眼镜，从此“哈利”变成了他的标志。
初三暑假，第五部《哈利·波特与凤凰社》英文版在全球同步发行，他找人代购了一本，对照着英汉双语词典，一边翻词典一边读，读到哈利的教父小天狼星去世时，他特别伤心。等到上高一，学校组织诗歌朗诵比赛，他花了几百块钱买来魔法袍、领带、围巾， cosplay （角色扮演）哈利，朗诵了自己原创的一首悼念小天狼星的诗。在台上表演完之后，有人感动，也有人觉得“这个人疯了，穿着奇装异服” ，对他指指点点。
高三时为备战高考，老师在班里禁止学生读长篇小说，他却私下里读完了第六部，并且做了很多拓展知识面的阅读。后来，因热爱文学，他考入北京大学中文系。
7部“哈利·波特” ，林品完整地读过9遍，对书中的内容熟悉到只要某人说到某一部的某一章节，他都能讲出那一章节的梗概。作为一名中文系的学生，除了理解文本字面意思和故事本身，他还去关注和研究哈利·波特文化背后的深意。
大三那年，林品以“哈利·波特”为研究对象撰写了一篇名为《作为现代性寓言的后童话——论〈哈利·波特〉》的论文。在论文中，他提到全球有一种“哈利·波特现象”：一方面，不少精英人士认为“哈利·波特”是“儿童读物”；另一方面，不少孩子的家长、老师、儿童教育专家们则指出它的主题“对于孩子们来说太成熟” 。吊诡的是，这样一部处于尴尬地位的书，却激起了全球范围内儿童和成人共同的阅读狂热。
“究其原因，一方面是罗琳讲故事的能力，另一方面是‘哈利·波特’早已超越了儿童文学的范畴，它是一部现实性与奇幻性交织的作品。既有天马行空的想象，又有现实讽刺和批判。 ”林品说，在“哈利·波特”中，罗琳笔下的魔法世界，“基本上是对现实世界的一种戏拟和仿真，比如魔法世界里的监狱、酒吧、医院、银行、学校、体育赛事、大众媒体等，设置和运行方式都与现实社会相似。让人在读的过程中有代入感，有共鸣，体验到严酷的真实，由此引发对现实的反思” 。
林品说，以死亡为主题探讨善恶的“哈利·波特” ，其实是一部在现代性框架内反思现代性的现代性寓言。
这篇5万字的论文，得了那一年中文系论文的最高分95分。后来，论文在网上迅速传播，林品也因此而走红。再后来，他以哈利的形象，出现在各种哈利·波特相关的活动上，将这一角色带到人们面前。他还加入“哈迷”组织——北京魁地奇俱乐部，不同于魔法学校里球员骑着扫帚在天上飞，他们骑着扫帚在球场上奔跑。
“奇幻文学里庞大的世界观、丰富人物，助推了‘趣缘社群’的形成。 ”林品说。在国内， “哈利·波特”促成了许多“哈迷”组织的成立，比如“SHHO魔法部”“哈迷有求必应屋”“魁地奇俱乐部”等，在这些社群里， “哈迷”聚在一起分析小说的细节、讨论翻译、续写故事、举办线下活动等， “愿意躲在故事丛林中构建自己的小宇宙，并在其中活得有血有肉、有滋有味” 。
如今， “北大的哈利·波特”已经成为首都师范大学的老师，在讲台上讲大众文化，他计划开设一门新的课程：哈利·波特与西方文化。 “哈利·波特的故事早已终结，但因哈利·波特而产生的衍生品、流行文化，以及与之相关的讨论依然在继续。魔法永不消逝。 ”林品说。