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文/兰妈谈育儿
有人说 , 孩子上幼儿园后大部分家庭都有一个比较明显的特点 , 那就是“孩子未哭 , 家长先焦虑” , 尤其是把孩子送到幼儿园之后心里面总是空落落的 , 不由分说的担心更是不自觉涌上心头:“在学校有没有哭闹”、“有没有被欺负”、“有没有喝水”、“有没有吃饱饭”…
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总而言之 , 孩子就是父母的心头肉 , 稍微离开就会时刻牵挂着 , 尤其是从来没有离开过身边的孩子 , 突然从一天24小时黏着要开始到幼儿园待上一天 , 心中的不舍和牵挂想想就觉得焦虑不安 , 以至于孩子上幼儿园之后甚至上班都心不在焉 , 如果对孩子的思念牵挂是情感流露 , 那么真正让人担心的还是孩子在幼儿园生活得开不开心 。
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要知道 , 幼儿园是孩子离开家庭步入社会的第一阶段 , 孩子在幼儿园生活得开不开心 , 会直接影响他们的性格、心理、包括社交能力 , 其实孩子进入幼儿园就是父母和孩子双向适应的一个过程 , 孩子需要适应离开爸爸妈妈的独立自主、坚强自立 , 爸爸妈妈需要适应孩子离开身边的牵挂担忧 。
孩子上学天天哭闹个不停 , 以为是在学校受了委屈 , 不曾想是受妈妈影响
幼儿园开学已经进入了第二星期阶段 , 经历了上个星期头几天分离后 , 很多宝贝已经开始慢慢适应了幼儿园生活 , 面对幼儿园也不再像是之前那样排斥焦虑 , 走到幼儿园门口还会开心地跟老师打招呼、跟同学问好 , 可是每一个小朋友的接受能力、适应能力都是不一样的 , 有些孩子能够快速适应陌生环境 , 也有一些孩子需要更长的时间适应 。
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邻居宝妈的女儿就是属于后者 , 这几天在接送孩子的家长团聊天里 , 她发现大部分孩子已经适应了入园生活 , 早上入园的时候也不再那么排斥、更不会哭闹个不停 , 这让邻居宝妈就感到有些尴尬了 , 因为她的女儿已经入学第二周了 , 并且没有一天迟到早退 , 可是每天上幼儿园的清晨总要上演“我不要上幼儿园、我不要上幼儿园”的哭戏 。
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持续到第二个星期之后 , 在大部分孩子都已经适应幼儿园生活的对比下 , 今天早上邻居宝妈被留下单独沟通了 , 老师先是告诉宝妈“孩子上幼儿园有入园焦虑是很正常的” , 随后又说“可是 , 孩子进入班级后很快就能融入集体 , 和小朋友们在一起玩得很开心” , 最后老师还委婉地说“今后还麻烦您把孩子送到幼儿园门口后迅速离开 , 这样可以减缓孩子的焦虑 , 有助于孩子可以更快适应幼儿园” 。
原来 , 邻居宝妈每次送女儿上学的时候都有一个不太好的习惯 , 她会在入园前跟女儿说很多很多事情 , 比如“热了记得脱衣服”、“在学校多吃些饭”、“如果有同学欺负你了 , 记得一定去告诉老师”…这种看起来是寻常的嘘寒问暖 , 其实最容易勾起孩子的入园焦虑 。
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其中 , 尤其是跟孩子谈“被欺负了”这个话题 , 或许家长是本着出谋划策的角度为孩子排忧解难 , 但实际上最容易触动孩子敏感的内心 , 导致潜意识中认为“上幼儿园会被欺负” , 同时 , 孩子也会带着特别忐忑不安的心理和小朋友相处 , 因为他们会害怕被人欺负了 , 潜意识的自我保护只是容易激发入园焦虑 。
所以 , 帮助孩子赶走入园焦虑 , 孩子在入园前一定不要跟他们谈一些敏感的话题 , 把孩子送到幼儿园就麻溜地转头折回 , 这个动作看起来好像有些冷漠 , 却是最应该为孩子做的事情 , 如果这孩子上幼儿园的时候总是表现得恋恋不舍、各种担忧 , 这才是让孩子产生依赖不易融进集体的大焦虑 。
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可是 , 为人父母者对孩子的关心是怎么也无法冷漠淡然的 , 想要知道孩子在幼儿园生活得开不开心 , 很多家长都会通过放学后的一些问题来了解状况 , 可是每一个孩子的成长发育、和语言表达能力都是不同的 , 比如 , 有些小朋友性格乐观开朗 , 他们回家恨不得把幼儿园发生的每一件事情都分享给爸爸妈妈 , 而有一些孩子性格内向少语 , 不管爸爸妈妈如何问都“撬”不出只言片语 。
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