职业教育|高职院校专业群建设之攻略( 五 ) 高职院校|革命|教师

经济社会发生急剧变化，对人才规格的要求更高，希望毕业生有更强的社会适应力和职业发展力，对专业群建设的要求也“水涨船高” 。高职教育的格局正在发生变化，从传统的质量评估逐步发展到品质革命。什么叫质量？什么叫品质？质量就是符合要求，而品质则是一种“口碑” 。 “品”字是三个口，学生之口、用户之口、公众之口，我们的教育教学、我们的毕业生经不经得起说？经不经得起吐槽？经不经得起用人单位的检验？品质革命靠创新驱动。要做不同的东西，做更好、更优的专业（群）、课程（教材），培养素质更高、能力更强的人才。创新不完全是靠开设新专业。对接产业需求，整合教育资源，把现有的专业（群）品质提高，也是创新。有效的做法是“盘活存量，带动增量，应对变量，义无反顾地开展高职教育的品质革命” 。正如杨金土先生所言：“学校作为专门化的教育机构将永久存在，但必须与时俱进，不断地改革创新，同时必须保持一定的独立品格和不可替代性功能。墨守成规者，必将自取灭亡；完全企业化，也将自取灭亡。 ”
来源：《上海职业教育》杂志
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