古人云:“故天将降大任于斯人也 , 必先苦其心志 , 劳其筋骨 , 饿其体肤 , 空乏其身 , 行拂乱其所为 , 所以动心忍性 , 曾益其所不能 。 ”
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意思大致是强调逆境和挫折对一个人成才的重要性 , 只有经历了足够多的挫折、忍受了足够多的委屈 , 人才能有坚韧不拔的品质 。
同时也可以理解为挫折教育对孩子成长的重要性 。
受过不错的现代教育的我们 , 没几个人不知道这句话 , 可事实是很多人在育儿上跟古人的这一智慧背道而驰 。
对现代人来说 , 生活条件越来越好了 , 人们也有精力、有观念给孩子更多更好的呵护 , 这在很多老一辈人看来 , 甚至“矫情” 。
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我们的很多家长是怎么对待孩子的呢?
取悦他 , 只求孩子开心;安逸他 , 生怕孩子累着;顺从他 , 不让孩子受任何委屈 。
大多数父母都知道孩子的成长中缺不得“挫折教育” , 可是却又忍不住从各方面过度保护孩子 , 家里面的委屈都不想让孩子受 , 何况社会上的挫折?
事实也证明 , 懂得的道理越多、享受到的优质待遇越多 , 人就越自我、越虚荣、越挑剔、越狭隘 。 而能有所作为的人往往都有超乎常人的承受能力 。
写在最后
关于孩子能不能责罚 , 一直都有明确的说法 , 长期的且无节制的责罚会影响孩子的心理健康 , 不利于孩子形成健全的人格 。
但这不意味着不能责罚不能对孩子发脾气 , 偶尔的责罚、偶尔的暴露自己的不满情绪 , 不但需要 , 还必不可少!
【对孩子发完火,请不必自责,或许本就不用故意克制自己的情绪】这无关原则和所谓的“情商” 。
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家庭教育中 , 父母没有必要太过克制自己的情绪 , 也没有必要刻意创造逆境让孩子经受挫折 , 只需要在自己真正生气的时候适当表现出来 , 时不时地让孩子受点小气、受点小委屈也就行了 , 这就是最好最简单的抗挫折锻炼 。
孩子在胡闹的时候 , 没必要因为对孩子发火而感到过分自责 , 一方面该发的脾气总归是要找地方发泄出来 , 然后会“伤及无辜” , 对自身不利;一方面 , 孩子能感知到你的情绪也才能懂得照顾他人的感受 , 再不济 , 他也能意识到问题的严重性 , 这对孩子也有利 。
只是 , 发完脾气之后 , 一定要及时有效沟通 , 找机会把道理讲清楚 , 然后一起做点开心的事情 , 一切都可能烟消云散 , 孩子并不会“记仇”太久 , 但他得到了真正的磨练 。
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