读职场|读懂它，教你看懂富人思维，犹太人的富人思维：“卖烧饼”思维引言：为什么犹太人老是那么的富有？是

引言：为什么犹太人老是那么的富有？是他们足够的智慧？努力？仍是命运运限好？实在都不是，是他们的思维模式不同，他们总喜欢打破固有思维去思考问题，而新的思维模式重新变成固有的时候，就再次打破，以保持他们时刻具有前瞻性的思维，犹太人那么多，说不定哪个人的新思维就可以改变世界。

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上面的这段话中，有两个非常重要的信息，一个是犹太人喜欢打破固有思维，另一个就是犹太人正视教育，两者之间相互成就对方，一代一代的流传在犹太人的民族系统之中。
有学者做过研究，在世界历史中，能够始终正视教育的只有两个民族，一个是我们中国人，还有就是犹太人。只是两个民族的教育理念不同，我们的教育目的是为了出人头地，能够让自己走上人生巅峰。
而犹太人的教育是为了让孩子变得更加优秀，而这种优秀可以形成一种发散和传播，终极使得整个民族都变得非常优秀。
所以犹太人在教育的历史发展中，非常喜欢激化孩子的思维模式，常常讲一些比较考验大脑思维模式的故事，好比下面这个复杂且富含深意的“卖烧饼”的故事。

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这个故事发生在一个自由市场内，有两个卖烧饼的人凑在一起聊天。
甲说：“我们的烧饼才卖1块钱，这么便宜为什么就没人买呢？”
乙说：“反正卖不出去，也很无聊，我们干脆做个游戏，来活跃一下我们两家的气氛。 ”
甲说：“肯定是一个非常有趣的游戏，你快说说我们应该怎么做？”
乙说：“我们卖烧饼的没有物价管，所以从现在开始，每隔2分钟我们就到对方的摊位上买一个烧饼，每买一次，价格涨一块钱。
于是两个人开心的玩着这个游戏， 1个小时后，当初1元钱的烧饼就涨到了30元钱，但两个人手中的烧饼数目却没有任何变化，谁都没有亏钱，最多就是消耗了一些无聊的时间罢了。
【读职场|读懂它，教你看懂富人思维，犹太人的富人思维：“卖烧饼”思维】

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不外一个路人丙路在过烧饼摊的时候，看到原来卖1元的烧饼，现在却卖30元，他就非常惊奇，但他仍是没有买，觉得价格一会就会降下来。
1个小时候，当路人丙再次来到烧饼摊前，发现价格已经飙升到了60元一个，这次他不再犹豫，立即买了一个，并坚信烧饼还能继承涨价。
果然没错，又过了1个小时，烧饼已经涨到了90元，人们看到了路人丙的“赚钱”示范，于是购买烧饼的人接踵而至，路人之间互相买卖来赚取差价，而烧饼的价格也是越来越高，直到两个人的烧饼在当天全部卖完为止。
接下来犹太人就会让子女思索，在这个故事中，谁亏了钱、谁赚了钱。

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很多人在看完这个故事的时候，是不是觉得很像我们的股票市场？实在这个故事的复杂程度，不亚于股票市场的操纵难度，因此犹太人在自己孩子很小的时候，就开始教育他们，如何准确的看待事物，如何分析每次投资的风险情况，换句话说，犹太人的富人思维，是在他们仍是孩童的时候，就被印刻在自己的大脑之中。
那么对于这个故事，到底是谁亏钱了呢？
那么我们来列举犹太人所给出的几个谜底，并终极选择一个准确谜底，看看大家能否选择准确。