如果孩子招人嫌，可能是因为不懂这一点( 二 ) _母婴亲子

这些熊孩子之所以做出‘惊人之举’就是因为缺乏规则感、从小父母没有给孩子树立好规矩。

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当然在孩子2岁之前，因为孩子的认知水平还达不到，所以他是不懂什么规则感的，但是孩子在2岁以后，就需要给孩子灌输规则思想，只有这样才能慢慢渗入到生活的各个方面。
如果父母没意识到问题的重要性，不尽早给孩子灌输遵守规则的必要性，日后很有可能会成为招人嫌、不受欢迎的人。
从心理学的角度来讲，给予孩子没有框架的自由，孩子是很容易迷失，规矩不但对孩子起着约束作用，更容易让孩子得到安全感，其实规矩的形成，也就是心智成熟的过程。
所以我们一定要培养孩子的规则性，就是让孩子变得更加自律。
就像我跟小影子商量好，周六可以看一个小时的电视，就一个小时，多一分钟也不可以，由于我不妥协，孩子就有了规则意识，不敢越界。
加拿大多伦多大学的心理学教授乔丹·彼得森在他的《人生十二法则》书中写道：
“面对十有八九不如意的人生，我们真正需要的，不是虚伪的励志、空洞的安慰，唯有了解规则、真知……你才有能力面对人生的每一场困斗。
清晰的规则能让孩子感到安全，让父母保持平和理性；”
是的，规则的建立是为了更好地保护我们。

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教育孩子这件事本就需要事无巨细，在孩子幼年时期就要养成良好的规则感，我们可以这样做：
（1）在适当的年龄引导孩子
孩子在2岁之前因为认知水平达不到，所以没办法给他讲道理，但是过了2岁之后，就可以引导孩子从日常生活的小事做起，引导孩子观察生活中他人懂礼貌、守规则的行为，以及缺乏规则感的行为带来的后果。
（2）找出原因之所在
在孩子做出不守规矩的行为时，注意了解孩子的内心想法，找出行为发生的根源，并引导孩子思考这种行为可能会出现什么后果，如果出现不良后果也需要让孩子承担，这样他下次就知道该怎么做了。

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（3）父母要给孩子做好榜样
生活中父母不仅是孩子的引导者也是孩子的行为地传递者，我们一定要注意自己的一言一行，一定要自己遵守规则，从而孩子也会有样学样。
（4）有些事不可以就是不可以
孩子有时候会用哭来试探父母，想让父母以此来妥协。这时我们一定要坚持原则，不可以就是不可以。哭也没用，当孩子觉得没意思也就不哭了，他下次就不会用哭闹来威胁父母了。只有在孩子小的时候我们帮助他建立规则感，孩子才能明确自己的行为正确与否，也由此而来懂得掌握分寸感，只有这样，他将来才会成为一名懂规则的社会人。
【如果孩子招人嫌，可能是因为不懂这一点】作者简介：小影子妈妈，一名80后全职宝妈，家有四岁女孩一枚，坚持亲子早教三年，坚信科学才能育儿，希望通过学习，努力跟上孩子成长的脚步。与孩子共同努力，共成长！做亲子育儿的实践者。