3-6岁的孩子，太费妈了，培养学习习惯 _母婴亲子

学龄前孩子的学习能力开始发展，但由于孩子注意时长短、记忆力差、难以进行抽象思维的特点，游戏是孩子学习最有效的方式。从语言能力来看， 3-6岁孩子的语音掌握能力、词汇量、多语句运用能力、表达能力都得到进一步发展；从思维运算能力来看， 3-6岁孩子仍处于前运算阶段，能用语言、符号进行思考，但逻辑思维能力仍不足；同时，这个阶段儿童的好奇心和探索欲往往很强，每天对家长可能都有“十万个为什么”；从阅读能力来看，这个阶段的孩子在成人的帮助下可以正式阅读，但由于识字少等原因，仍不具备独立自主阅读能力，仍较为依赖家长。这个阶段大量的亲子阅读是个短期特别费妈，但是长期又特别有价值的一项活动。

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——学龄前儿童的学习成长特点？
1-语言能力
这一时期是孩子掌握语音的关键期，同时孩子的词汇量也迅速增长，多种语句运用的能力得到进步。以及表达能力也进一步增强，讲话的连贯性、逻辑性突出。
2-思维运算
前运算阶段，能用语言、符号进行思考，能在大脑中先思考过后再行动，但逻辑思维能力
仍不足，无法像小学生、中学生一样进行抽象思维。
3-好奇心、探索欲
这个阶段的孩子总有“十万个为什么” ，这是孩子好奇心的表现，也是创新能力发展的萌芽。学龄前阶段是培养孩子好奇心的重要时期。
4-阅读能力
3-6岁的孩子在成人的帮助下就可以正式地阅读，说出完整的故事。但由于识字少，注意力持续时间短，大多数还不具备独立自主阅读的能力，对家长依赖性强。
我读过的巴学园的校长写的《关键期-关键帮助》，这本书针对孩子不同年龄段的发育特点和发育需求，提出了很多我们传统养娃操作的弊端，家长在孩子不同的年龄段应该做什么，应该允许孩子做什么，讲得非常清楚。

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由于亲自阅读太费妈，我故意找了个爸爸陪读的图片，哈哈哈～爸爸和妈妈都可以是宝贝学习路上的引路人。现在的大数据统计显示的养娃趋势是，爸爸在养娃的活动中的参与正在变得越来越多，爸爸承担和参与的养娃活动也越来越多。 “养娃是女人的事”这种传统观念正在快速土崩瓦解。
——培养倾听与文明表达习惯、初步的阅读与书写能力
应为孩子创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励孩子多说，和孩子多交流，允许孩子说错，少批评责备。推荐一本特别震撼而有力量的书-《父母的语言》，是关于父母的说话习惯如何影响孩子一生的。喵姐看完之后我不仅对孩子的语言有所改观，也回忆起自己小时候所接受的语言暴力，也疗愈了自己。
为孩子提供丰富、适宜的低幼读物，培养阅读兴趣和良好的阅读、书写习惯。 3-6岁是亲自阅读的黄金期，虽然很费妈，但是对孩子阅读习惯和好奇心的培养却是一辈子的关键期。
喵姐有一个3岁的二宝，目前正在处于特别费妈的阶段，每天的对话就是“十万个为什么？” ，亲子阅读更是可怕，一本一本又一本，一遍一遍又一遍，我家的故事书我都可以直接脱稿讲的，一点都不夸张的，喵姐每一本都讲过10遍以上！我猜可能是我讲的太好了吧，她咋那么爱听，苦笑不得～
研猫，听见世界的变化～

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【3-6岁的孩子，太费妈了，培养学习习惯】（数据来自iresearch）