母婴哒课堂|不爱分享的孩子就是自私吗？强迫分享多半是为了缓解家长社交压力老实说

老实说，我一直很反感别人一要孩子的东西，家长就立刻热情奉送，仿佛不送，自己的素质就很差。
昨天陪儿子在室外活动区玩滑梯，两个小朋友又因为分享玩具发生了争执。
这种事儿大家早就司空见惯，不过这两个孩子还是有点不同。
起因是一个小朋友因为去玩跷跷板，把自己拿来的小铲子放在了路边，结果被另一个小朋友看到了，就很想拿来去玩沙子。
作为铲子的主人，第一个小朋友立刻跑回来夺回了自己的玩具，然后不管旁边的家长怎么劝说，就是不答应给别人玩。
另一个小朋友也挺能坚持，开始时不停地央求自己的姥姥，后来见没什么效果，干脆直接求别人的家长：“叔叔，能让我玩一下铲子吗？”
看到这种情况，真是觉得现在的小朋友确实不好哄。
两边的家长也跟我一样无奈，尤其是第一个孩子的家长，不断劝孩子把玩具给别人玩一会，甚至开始对孩子的固执明显有些生气。

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说起来，我特别能理解那位家长的心情，毕竟一个几岁的小孩跟自己提一个要求，确实太难让人拒绝了。
如果不把这事办了，感觉就应了那句话， “每个熊孩子的背后都有一个熊家长” ，不是孩子不懂事，你看，家长也是那个熊样。
可是，面对别人孩子的请求，家长真的有权做出分享的决定吗？
恐怕答案没那么简单。
当别的小朋友想玩自己家的玩具时，家长多半会下意识地同意。如果是贵重的玩具没准还能犹豫一下，像这种不值钱的小铲子、小汽车都要拒绝，家长多半会觉得很尴尬，更会害怕别人误会自己慷慨的人格。
所以我们才会不假思索地做出分享的决定。
可是，面对别人分享的请求，到底该不该分享，最终的决定者可不应该是家长，而应该是孩子本身。
在《不分享也OK》这本书中，美国知名育儿专家希瑟·舒梅克就认为，我们到底是该支持孩子去分享，还是顶住社会的压力支持孩子独享，得根据具体情况做出调整。我们需要有引导孩子学会分享的能力，也要有顶住压力，支持他不分享的勇气。

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孩子为什么不爱分享？
分享是一种美德。很多家长看到孩子不能主动分享，马上就会联想到这是一种自私的表现，即便考虑到孩子还小，也会担心这是种自私的苗头，有机会咱就得赶紧改正。
其实，对于小孩子来说，不分享和自私完全是两码事，孩子不爱分享主要是出于下面这两个原因：
一是源于孩子“所有权”意识的萌发。
孩子并不是天生就有判断东西归属的能力，按照儿童心理发展的经验来看，孩子一般在2岁左右才会萌发出所有权的意识。
顾名思义，所有权就是指自己对一个物品的控制权。 2岁的孩子开始能够对身边的物品进行划分，开始有意识地去区分哪些物品是自己的，哪些物品是别人的。
所以我们经常能够发现， 2岁孩子的嘴里经常会说出“这是我的车”“这是爸爸的衣服”“这是妈妈的鞋子” 。
这时他还分不清“所有权”和“使用权”的区别。伴随着所有权意识的萌发，孩子几乎不可避免会出现占有欲，这是小孩子不爱分享物品的第一个客观原因。
二是“儿童自我中心主义”的影响。
儿童心理学上有一种说法叫做“儿童自我中心主义” ，说的是2岁多的孩子还不具备理解别人的想法和需求的能力。
我们经常会观察到学步期到3岁左右的孩子，虽然可能会在一起玩，但是表现出的形态却是“平行玩耍” 。
虽然他们在同一个时间和同一个地点玩耍，但是玩的主题却并不一样。说白了，孩子们并没有互动，他们根本就是在各玩各的。