奶瓶妈麻育儿记|用好积极暗示，让孩子越来越优秀，不要随意给孩子贴标签小文妈妈在学校门口等了小文近一个小时

小文妈妈在学校门口等了小文近一个小时，才等到小文出校门。
小文妈妈一脸怒气训斥小文：“怎么才出来，你是蜗牛吗？每次都最后一个出来。 ”
小文低着头小声说：“我写作业慢，所以出来晚了。 ”
小文妈妈更气了：“别人怎么能快，你就快不了呢？”
小文回答：“我从小干什么都慢，就是个慢性子，这是你说的。 ”
听到儿子的回答，小文妈妈心里愣了一下。是呀，自己是个急性子，从小就嫌孩子慢，经常念叨孩子，现在孩子自己也认为自己本来就是这个样子的。
在心理学上，当一个人被贴上一种标签时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致，这就是所谓的“标签效应” ，也为“暗示效应” 。

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也就是说，当孩子一旦接受了父母贴上的标签，就会给予自己心中极大的暗示力量，默默将自己归类，并朝着标签的方向发展，出现更多父母口中的那些负面行为。
所以，小文越来越慢的行为，也就很容易解释了。
心理暗示对孩子的影响
心理暗示分为积极的和消极的，不同的心理暗示会给孩子带来截然不同的认知和体验。
美国斯坦福大学的一项实验发现，当一个高尔夫球手击球前一再告诉自己，不要把球打进水里时，他的大脑中往往就会出现球掉进水里的画面，这一画面随即就会指挥他的行动，结果事情总是朝他害怕的方向发展，也就是说球大多数都会掉进水里，这便是消极的自我心理暗示在起作用。

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这就像我们很多人当众演讲一样，我们最害怕的就是忘词，可是我们越害怕，到最后真的就忘词了。
消极的暗示会让孩子朝着更消极的方面去发展，会在潜意识里认为自己就是那样的人，从而失去改变的动力。
如果说消极的心理暗示只会导致不好的结果，那么积极的心理暗示会为孩子在心底埋下一颗乐观自信的种子，确保他朝着一个好的方向成长。
《窗边的小豆豆》的作者黑柳彻子，曾说童年时期，小学老师——巴学园的小林校长，每天都要意味深长的对他说几遍“你真是个好孩子” 。
因为小林校长的这句话，黑柳彻子一直以为自己是个好孩子，信赖校长，于是怀着这份自信慢慢长大。
作家华仔曾说过：“孩子就是如此，你认为他是什么样的人，他就会成为什么样的人。 ”

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就像小林校长认为小豆豆是个好孩子，小豆豆果真就一点一点变得更好了。
给孩子一定的正面评价，能增强孩子的自信心和勇气，相反，常常对孩子进行一些负面暗示，孩子在心理上也会认可这些暗示，不断往父母所描述的负面形象上去靠拢。
所以，当我们反反复复数落孩子“不专心”、“拖沓”、“胆小”时，当在孩子面前，向外人“吐槽”孩子“懒惰”、“笨”时，孩子只会朝着我们“吐槽”的方向大步迈进。
这是我们做父母的所不愿看到的。
孩子从婴儿时期开始，最直接的影响人就是父母。父母的行为和语言暗示对孩子起关键的作用。

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那么，父母该如何用正确的暗示影响孩子？
最重要的就是，父母要撇弃那些消极的暗示，给孩子积极正向的心理暗示。以下几种暗示方法，父母们可以试试：
一、引导性暗示
很多孩子都有丢三落四的毛病，经常上学不是忘了带书，就是忘了带文具，父母忙于工作的同时，还要专门给他们送去。