戏说健康|幼升小、小升初，为什么说“超前教育”会害了一部分孩子？

海内的基础教育中“超前教育”已经不是什么新鲜急事儿。

本文插图
而对于超前教育这件事情，许多人也持有不同的看法。
有的人以为这是拔苗助长，是违反了孩子的正常规律的学习方式，而有的人则以为孩子既然有能力接受为什么不能继承学呢？
家长们在这点上始终是不能够达成一致观点的。
好比我们今年小升初，在一些群里讨论最多的话题实在就是小升初衔接班的题目。
而对于“衔接班”相信许多人也都知道这到底是个什么性质的班，说白了实在就是一个超前学习的辅导班。

本文插图
一般来说这样的辅导班都是全天的有点像是托管性质的班，早上把孩子送去，然后孩子们基本上就按照日后上初中之后的作息来上课、流动等等。
而课堂上所学的内容也是新学期要学的内容。
据小编所知本地有比较激进一些的衔接班能够在3个周之内让孩子们学到期中考试的部门。
无论学生在这个过程中收成的情况如何，我们都可以想象得到当他们开学之后在有一定基础的情况下“再随着老师学一遍”的时候，相对而言其理论上的学习效率会更高一些。

本文插图
【戏说健康|幼升小、小升初，为什么说“超前教育”会害了一部分孩子？】
但是也有家长表示这种班完全没有必要，一是假期时间不如让孩子们多丰硕一下社会阅历、读万卷书行万里路，即便是提前预习一下，也完全可以通过自学的方式学学课本做做习题即可。
不仅仅是小升初的衔接班题目，幼升小实在也同样存在这样的题目。
而且还不仅仅是“衔接班”的题目，由于跟着许多父母的文化水平进步、对教育正视程度的进步，使得许多父母不需要依赖于各种班自己就能够给孩子进行各个方面的超前教育了。
好比最典型的就是许多孩子在没上学之前其英语的听说读的能力就已经比许多小学生都优秀的，再好比还没等上学整个一二年级的数学甚至是再高年级的数学题目都能够解决了……

本文插图
这种事例即便是在当下幼儿园去小学化下也是比比皆是。
对此，我们会发现无论持有何种观点的家长基本上都是无法说服对方的。
小编个人的观点是不反对超前教育，但是需要提醒诸位崇尚超前教育的家长必需留意你给孩子的超前教育到底是否存在“害”了孩子的可能！
我这不是危言耸听，事实上这几年我仍是接触一些由于超前教育不当使得孩子在后面的学习泛起各种题目的情况。
例如：
1、以为自己会了上课不听讲了
这个题目是许多超前学的孩子最轻易泛起的题目！
现实中小编不仅在学校教育见过这样的孩子，即便是外面的机构增补教育也见到过这样的孩子。
这种孩子性格开朗的会在课堂上表现很活跃，可是他们往往更在乎的是活跃本身，以及展示自己“都会了”的状态，而对于老师到底都讲了什么，他们很轻易直接忽略内容而只注重那些能够有机会让他们表现的点。而性格内向一些的则很轻易泛起上课走神的表现。

本文插图
而这样的孩子在成绩上比较典型的表现就是老是成绩不算差，可是间隔优秀老是差了那么一点，尤其是非常容易在一些比较基础、简朴的题目上犯错。
而假如家长不够正视的话，就很轻易把这些题目认定为是“粗心” 。