学龄前数学启蒙,抓住3点就够了,不用报什么数学启蒙课

如何让学龄前孩子边玩边启蒙数学?不用去昂贵的早教班 , 在家里也可以给孩子数学启蒙 , 从小培养孩子的数学兴趣 。
很多家长也想给孩子做数学启蒙 , 但是不知道从何入手 , 甚至有的家长采取错误的方法 , 让孩子背诵加减 , 这样会让孩子失去对数学学习的兴趣 。
数学源于生活 , 又应用于生活 , 所以数学启蒙也要从孩子熟悉的生活场景和感兴趣的事物出发 , 让孩子体会到数学就在我们身边 , 体验到数学的趣味和魅力 。
学龄前数学启蒙,抓住3点就够了,不用报什么数学启蒙课
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学龄前数学启蒙 , 抓住3点就够了
1、数感
我们都知道数感好的孩子数学成绩好 , 那么什么是数感呢?
简单地说 , 数感是理解数 , 理解抽象和具象的关系 。 也就是说建立实物和数字的关系 。 比如 , 一个苹果 , 两块积木 , 一一对应起来 。
如何培养孩子的数感呢?
数数 , 一个一个地点着数 , 正着数 , 倒着数 。
一两岁的孩子会从1数到10 , 靠的是记忆 , 语言能力 , 而不是数感 。
孩子用手点着数 , 但是嘴里胡乱说数字 , 还不能把数字和具体多少联系起来 , 也不是数感 。
但是数数可以让孩子熟悉数字 , 哪个数在前 , 哪个数在后;哪个数大 , 哪个数小;哪两个数相邻等等 ,
一般孩子到了3岁左右 , 就能把数字和具体多少联系起来 。 可以让孩子感受一块积木 , 两个苹果 , 三碗米饭等身边熟悉的事物 。
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理解10进制加法和减法的意义
教孩子计算 , 忌背诵1+1=2,1+2=3 , 而是借助实物 , 比如两个苹果 , 让孩子数数 , 再给他两个 , 再数数 , 然后代入数学语言 , 让孩子明白放在一起就是加法 。
数的分解与组成 , 数感强的孩子看到5+8 , 立刻就知道等于13 , 而数感差的孩子要掰着手指算很久 。
孩子对数和运算有了感知和理解 , 数感开始形成 , 数感好的孩子 , 他们生活中遇到与数字有关的问题时 , 能自然地和数学联系起来 , 运用数学的能力特别强 。
所以 , 把数感培养好了 , 孩子上小学都没有什么问题 。
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2、逻辑思维
逻辑思维能力强的孩子 , 数学成绩好 。 如何培养孩子的逻辑思维能力?
学龄前数学启蒙,抓住3点就够了,不用报什么数学启蒙课】学习分类
比如 , 我们可以让孩子把积木按颜色 , 大小 , 形状 , 用途等来分类 。
找规律
正方形、长方形、圆形 , 正方形(长方形)圆形 , 这样有意识地让孩子意识去发现规律 。
了解顺序
从大到小 , 从软到硬 , 先什么后什么等等 。
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3、空间几何能力
学龄前能够做到理解方位 , 上下、左右、前后、里外 。 认识基本的平面图形如正方形、长方形等 , 以及立体图形 , 如正方体、长方体等 , 能够进行简单的图形拼接 。 大家可以多带孩子玩一玩七巧板 。
数感源于动手实践 , 著名心理学家皮亚杰说:儿童思维是从动作开始的 , 切断动作与思维的联系 , 思维就得不到发展 。 所以 , 让孩子多动手操作 , “心灵手巧” , 多动手孩子更聪明 。
比如认识图形 , 数一数每种不同形状的图形有多少个?
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结语
学龄前数学启蒙 , 让孩子对数学包含的知识有了初步的认识 , 培养孩子的数感、逻辑思维能力 , 让孩子上小学更轻松 。