如何给3～6岁的孩子，选择合适的国学启蒙书籍？5点建议可供参考 _母婴亲子

在前一篇文章中，我详细地跟大家分享了如何让孩子喜欢上学国学的2个方法，感兴趣的朋友，可以移步到前一篇文章进行查看。
下面这篇文章重点跟大家分享，如何给3~6岁孩子选择合适的国学书籍？
现在能人辈出，国学启蒙书籍也是满天飞，对于忙碌的家长来说，自己经常是有心无力，没时间去细细研究哪个版本好，哪个版本不好。其实，选国学启蒙书籍，只要留意以下5个点，就很容易选择到好用的国学书籍。

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【如何给3～6岁的孩子，选择合适的国学启蒙书籍？5点建议可供参考】1、书本不要太厚
给孩子选择书籍，可不是我们平时买水果，以为越大就越好。相反，过大过厚的书籍，无论是大人还是小孩拿久了都会很累，另一方面，还可能对一部分孩子产生压力。而我们给孩子做国学启蒙，主要目的是让他对国学产生兴趣，所以，千万不要急于求成，想着内容越多越好。
像我家有好几套国学书籍包括唐诗三百首、弟子规、三字经等，他们都被摆在书架上，而孩子和我最喜欢，最常拿出来的只有两套，都是分册的那种，因为他们比较轻便，我们看完一本再换另一本，换的过程中很有成就感:我们这么快就看完一本书啦！（就是这种感觉）

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2、配图美观、切题
古诗词的配图主要有两个作用，一是供欣赏，二是起提示作用。所以，我们给孩子选择的古文书籍就不能忽略配图这一点。所以配图美观、切题是关键。那有人说了，什么是美观？这不是仁者见仁智者见智吗？
其实，大家只要坚持一个原则就行：近似原则，也就是说，配图中提到的一景一物他与现实中越相似越好。而人物呢，最起码也要符合主流审美。过于夸张丑化的配图一定拒绝拿给孩子看。
所谓切题，大家不难理解吧，因为我们在给孩子讲国学的时候，还有复习的时候都会用到配图，真正好的配图会在孩子大脑中留下深刻印象，当他看到这张图就会想起书中讲的内容。
比如李绅的《悯农》，他的配图是两个农民顶着烈日在地里锄草，脸上豆大的汗珠落下，落到了禾苗下面的土里了，这不就是锄禾日当午，汗滴禾下土吗？

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3、有译文
虽然很多父母上学的时候都背过这些古文，可据了解，大部分人表示自己已经忘记差不多了。所以，给孩子买的国学启蒙书，还是要有译文比较好，这样我们在给孩子编故事的时候可以参考译文。
4、有注音
有注音的好处可以防止我们误导孩子，比如出现谐音字、生僻字的时候，我们可能会根据自己的印象读出来，而我们记得也不一定就是对的。
记得有一次陪孩子读到刘禹锡的《乌衣巷》乌衣巷口夕阳斜的时候，我还以为是书上印错了，还跟宝爸说：你看这书的注音居然错了，后来为了保险起见，我又上网查了多个权威网站的回答，才知道，现在的语文课本上都改读xie了，而不是我们小时候那样读xia了。

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5、不要选择太老的书
有很多人对老书有着特殊的喜爱，就比如我家宝爸，他去图书馆就喜欢借那种旧旧的古文回家读，而那类书真的很难吸引孩子的注意力，而且那类书中一般也没有注音，即便有注音，有些还是以前的发音。
选择一本好看的适合孩子年龄特点的书太重要了，希望以上的分享能对你有所帮助！
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