育儿路上,父母与其直接帮助孩子,不如培养孩子的自主性

早晨我急着送二姑娘蓁宝去学校 , 她老人家却不急不慢地一边穿鞋一边跟我讲故事 。
2分钟过去了 , 她终于穿好了一只鞋 , 我实在看不下去 , 二话不说直接拿起另一只鞋帮她穿上 , 下一秒拉着她出了门 。
蓁宝快七周岁了 , 生活中 , 大多数事情她是能自己完成的 , 只是有时候我一着急 , 就想替她干了 。
育儿路上,父母与其直接帮助孩子,不如培养孩子的自主性】当她和姐姐凌宝争吵 , 说不过姐姐时 , 我会忍不住想帮她(事实上很多时候我帮了) 。
我知道这样不好 , 某种程度上 , 我剥夺了她自己处理事情的机会 , 导致她不能独立 。
如果孩子所有的事情都听我的 , 她怎么能从错误和失败中得到锻炼、反思 , 获得成长呢?
育儿路上,父母与其直接帮助孩子,不如培养孩子的自主性
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相信大多数家长和我一样 , 养育孩子的目标之一 , 就是把孩子培养成一个独立的人 。 当有一天我们离开孩子 , 他们能独当一面 , 安排好自己的生活 。
尹建莉老师也说过 , 母爱的第一个任务是和孩子亲密 , 呵护孩子成长;第二个任务是和孩子分离 , 促进孩子独立 。
也许有家长会想 , 只不过是帮孩子个小忙 , 教他们如何处理人际关系 , 让他们少走弯路 , 至于上升到剥夺他们学会独立的机会吗?是不是说得有些严重了?
可是 , 当孩子习惯了依赖于家长 , 他除了会感激家长的帮助 , 还会产生挫败、怨恨和无力感 , 觉得自己没有能力 , 什么也做不好 。
比如 , 当妈妈对孩子说 , 你别骑自行车去学校了 , 你骑得不熟练 , 还是我开车送你吧 。
当孩子听到妈妈这样说 , 他除了感激妈妈 , 更多的则是挫败感 , 因为妈妈觉得他骑行的技术不好 , 妈妈不相信他可以自己去学校 。
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当然 , 孩子还小 , 经验不足 , 父母需要给他们一些指导 。 但另一方面 , 这种指导会让孩子产生无力感 , 并对父母充满敌意 。
所以 , 怎样降低孩子的依赖感 , 培养孩子的自主性呢?心理学家阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施给出了几点建议 , 鼓励孩子自立:
1、让孩子自己做出选择 。
这点很简单 , 不过要注意的是 , 父母最好让孩子在限定的范围内选择 , 以免孩子的选择太多 , 父母疲于应对 。
比如妈妈可以问孩子 , “你想穿红色的外套还是蓝色的外套?”或者“早餐你想喝牛奶还是酸奶?”
这样问 , 既让孩子做出了选择 , 父母也不至于太为难 。
育儿路上,父母与其直接帮助孩子,不如培养孩子的自主性
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2、尊重孩子的努力 。
孩子想自己打开一罐糖果 , 可由于他的力气小 , 角度不对 , 怎么也打不开 。
这时候 , 妈妈不要嘲笑孩子 , 也不要直接拿过罐子打开 , 而是尊重孩子的努力 , 可以这样说 , “罐子不容易打开 , 也许用一把勺子撬一下 , 可能会有用 。 ”
这样说 , 既肯定了孩子的努力 , 又为孩子提出了意见 , 孩子更容易接受 。
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3、不要问太多问题 。
孩子去参加同学聚会 , 回家晚了 , 妈妈很想知道一些聚会的细节 , 她一连问了几个问题 。
“玩得开心吗?”
“你的同学们也穿得很正式吗?”
“你和谁一起回来的?”
聚会是孩子的事 , 妈妈问太多问题会让他觉得自己的隐私被侵犯了 。 妈妈不如简单地说一句 , “看到你平安回来我就放心了 。 ”
孩子想说什么 , 自然会说的 。
育儿路上,父母与其直接帮助孩子,不如培养孩子的自主性
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4、别急着告诉孩子答案 。
孩子问爸爸 , 下雨时为什么先看到闪电 , 再听到打雷声呢?
爸爸说 , 那是因为闪电的传播速度快 , 声音的传播速度慢 , 所以我们先看到闪电 , 再听到打雷 。
直接告诉孩子答案 , 孩子就失去了一次探索的机会 。
爸爸可以这样说 , 你观察得很仔细 , 至于是什么原因 , 你可以从书上去找找答案 。
当孩子提问时 , 别急着告诉他答案 , 而是鼓励他自己去寻找答案 。
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5、鼓励孩子善用外部资源 。
孩子问妈妈 , 可不可以教教他数学题 , 他觉得数学好难 , 学不会 。