教育究竟在教什么教育到底在教什么 _小知识

今天无意间看到了一篇文章，一个纪录片的导演，讲述了自己记录一所经历教育改革学校中三个不同背景、不同状态、不同选择的学生在这场教改中的经历，以及这三位主人公多年过去之后，当下的生活状态。也许是最近看了太多有关教育改革的新闻，也许是这三个主人公的成长经历，也许是我自己的高中生活有很多遗憾，这篇文章，突然之间给了我很大的触动。
文章中有一段非常有意思的对话：现场导演直接抛出了这个问题——“你们才十五岁就如此成熟，是不是因为你们在北京？”学生愣了三秒后，给出了一个精妙的答案，“不是，当年毛主席在湖南的时候，他想得比我们更多” 。这种思辨的能力，哪怕我到现在，可能都没办法企及。导演回想了自己的经历，明确了自己属于教育体制下的幸存者，即便如此，在看到这些教育改革试验场中的人和故事，突然之间发出了感叹：“每一个孩子在高中阶段就被鼓励去挖掘我是谁，我喜欢什么，我以后想过一个什么样的人生，在我看来这是一种最低限度的自由。”
我不禁回想我的十五六岁在做什么，除了日复一日的两点一线，还有没有更多反应我当时思想状态的地方，一定是有的！我清楚的记着，在高二要升高三的那个暑假前，我去问过我的班主任，因为我感到了迷茫，不知道自己到底喜欢什么，不知道以后要学什么专业。我的老师非常快的回复我：你不用想这么多，专心学习，高考考出好成绩，想学什么学什么，高考如果考不好，想学什么都学不成。当然，我对我高中老师没有任何责怪或是不满意的意思，到了现在，仍然非常感谢我高中老师给予我的支持和鼓励。只是，我也可以算作高考的“幸存者”了，在“千军万马过独木桥”的年代，我通过高考从小县城来到了大都市，生活的世界已然扩大，但直到今天，已经工作很多年，我还是很迷茫，不知道自己到底喜欢什么。我拼尽全力的学习，学习了十几年，努力学自己不那么喜欢的数理化，顺利的考出还算满意的成绩。然后呢？报志愿的时间只有不到一星期，仓促选择，奠定了自己从事行业的基础。可能很多人会说，大学时候学什么专业不一定毕业就要做什么，我只能说，那是逼不得已的重新选择，如果所有人都选了自己喜欢并且比较适合的专业，一定是有大部分人会从事自己的专业相关工作，我们都是普通人，都会想让自己的积累对日后的工作有所帮助。
教育改革之火从来没有停过，也说明我们社会对教育的反思也一直没有停歇过。纪录片中那个校长说：就他们学校的老师如果是这样的，如果没有一点儿社会情怀，你教的再好，无非就是为一些中产阶层他们的后代，提供一个升学的服务。我想说，我的小学，实在一个山村的村头的山顶平出了一块地方，因为山村里再也找不到适合建学校的平地，我小学的班级，是只有20人的小班，我们接受的教育是不努力就只能回家种地。出生的差异导致了我们对世界的认知的起点差别很大，教育是帮助我们拉平认知的一个过程，即便教育资源的差异，还是会让差异不断扩大，可教育仍然是改变底层命运的最好的选择了。
【教育究竟在教什么教育到底在教什么】纪录片讨论的是，什么是好的教育？我却只能思考，我接受的教育究竟在教什么？有什么用？希望总有一天，我们能从学校里，得到我们自己的答案。

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